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101.
用“亮点、看点和观点”打开时事新闻报道的深度 总被引:1,自引:0,他引:1
"独家报道"是吸引读者的"焦点",也是报业竞争的"热点"。面对大量雷同的时事新闻资源,如何营造"独家报道"的效果?实践证明,在时事新闻报道方面,"深度报道"已经成为"独家报道"概念的主旨。地市党报创新时事新闻报道,完全可以从"深度报道"来打开局面。 相似文献
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105.
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107.
朱立 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):60-61,45
在高职院校应用文写作课程中运用“模块式教学’,是从职业教育的实际需求出发,将内在逻辑联系紧密、学习方式、要求及教学目标相近的教学内容进行整合,强调能力本位,重视专业差别的一种教学方法。由于在具体的教学过程中要对教学内容进行机动灵活地取舍,在课堂中情景化模拟已经系统科学化,从而使‘模块式教学”更符合高职院校各个专业对人才培养目标的定位,符合市场需求和课程衔接的规律。 相似文献
108.
大众传媒的兴起伴随着社会经济的快速发展,尤其在人类进入电子信息时代以来,麦克卢汉所预言的“地球村”已经成为了现实。消费社会成型后,我们已经置身于一个无物不媒介的社会中,广义大众传媒社会已悄然来临。 相似文献
109.
活动目标 1.初步感知泥土和沙子的含水性,通过实验知道泥土的含水性强,沙子的含水性差。 2.培养幼儿细致观察实验现象、专注实验的习惯。 3.初步学习进行小组合作实验,共同得出实验结果的过程与方法。 相似文献
110.
高文秒 《少年文艺(南京)》2003,(2)
一今天上午重新排座,老师让我和好学生A君坐在一起。老师让我跟A君学好又让A君别跟我学坏。课间,我在A君书上画了一个小人,又在自己书上画了一个。老师看见了,说A君全面发展,说我如果闲得没事儿干, 相似文献