全文获取类型
收费全文 | 12612篇 |
免费 | 46篇 |
国内免费 | 112篇 |
专业分类
教育 | 8905篇 |
科学研究 | 1467篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 577篇 |
综合类 | 330篇 |
文化理论 | 62篇 |
信息传播 | 1396篇 |
出版年
2024年 | 54篇 |
2023年 | 215篇 |
2022年 | 251篇 |
2021年 | 189篇 |
2020年 | 150篇 |
2019年 | 165篇 |
2018年 | 122篇 |
2017年 | 81篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 274篇 |
2014年 | 902篇 |
2013年 | 616篇 |
2012年 | 778篇 |
2011年 | 808篇 |
2010年 | 783篇 |
2009年 | 713篇 |
2008年 | 751篇 |
2007年 | 807篇 |
2006年 | 663篇 |
2005年 | 600篇 |
2004年 | 588篇 |
2003年 | 482篇 |
2002年 | 392篇 |
2001年 | 356篇 |
2000年 | 286篇 |
1999年 | 194篇 |
1998年 | 144篇 |
1997年 | 156篇 |
1996年 | 134篇 |
1995年 | 147篇 |
1994年 | 152篇 |
1993年 | 82篇 |
1992年 | 66篇 |
1991年 | 63篇 |
1990年 | 44篇 |
1989年 | 73篇 |
1988年 | 57篇 |
1987年 | 52篇 |
1986年 | 49篇 |
1985年 | 49篇 |
1984年 | 33篇 |
1983年 | 40篇 |
1982年 | 22篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 15篇 |
1979年 | 6篇 |
1965年 | 6篇 |
1959年 | 6篇 |
1953年 | 4篇 |
1951年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
82.
新冠肺炎疫情暴发后,网格化、本地化、地毯式社区防疫凸显了基层媒体的物质性维度,这要求定位于"数字基础设施"的县级融媒体中心通过中介化服务嵌入社区。本文认为,应整合基层现有信息化治理平台、加快省市级平台下沉技术资源、串联社区媒体,以此推动县级融媒体中心下沉中介化服务。 相似文献
83.
泉州市红色研学旅行价值链存在旅游者需求与红色旅游景区产品供给之间的供需失衡和错位;红色旅游产品价值增长不合理,无法真正将虚拟价值链和传统价值链有机结合起来;红色旅游景区建设同质化严重等问题。可以通过建立开放共享的“旅游者—红色景区”互联互动机制,搭建“线上—线下”红色研学旅行共享平台,加快统筹红色研学旅行产业整体发展,构建开放式红色研学旅行运营模式等实现泉州市红色研学旅行价值。泉州市红色研学旅行应以旅游者需求为导向,开发特色红色旅游产品;以利益最大化为目标,提高红色研学产品附加值;统筹产业发展和景区运营,提升红色旅游景区服务质量,推动价值共创视角下的泉州市红色研学旅行景区价值的实现。 相似文献
84.
朱国防 《数学学习与研究(教研版)》2022,(21):14-16
数学是高中教育中十分重要的课程,其教育情况将会对学生的整体学习情况造成直接影响.在实践中,高中数学教师在开展课堂教学活动时可以利用类比思想指引学生对知识进行分析、思考,以此加深学生对数学知识的理解.对此,本文就高中数学教学中类比思想的应用策略进行分析. 相似文献
85.
朱海春 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(1):75-76
兴趣是最好的老师。只有激发学生学习英语的兴趣,注意学生学习兴趣的培养,使学生好学乐学,才会提高英语教学效果。教学中教师应采取多样化的教学方式,如小组合作对话、多媒体教学、做游戏等,不断给学生以表现的机会,不断给学生以新的刺激,培养他们对英语学习的浓厚兴趣。 相似文献
86.
核心素养是指学生在个体发展和成长过程中为了更好地适应终身发展和社会发展所必备的品格和能力。因此,在初中语文教学当中,广大教师必须以核心素养为导向开展相关教学活动,坚持以生为本,落实立德树人的根本任务,遵循学生身心发展与教育规律。文章主要对核心素养下的中学语文课堂教学改革与创新加以探究,以供广大教师参考。 相似文献
87.
随着经济全球化和市场全球化的趋势,我国经济发展面临着十分复杂的国际形势,为了适应经济发展新常态的要求,必须要进行政府行政管理方式的改革,这也是促进经济发展、保障民生的重要举措。2014年以来,工商管理部门贯彻落实党和国家的指导精神,积极推动商事改革,尤其是推进企业登记注册便利化更是在很大程度上方便企业和群众办事,而且激发了企业的创业热情、为我国的经济发展积蓄了力量。 相似文献
88.
朱国荣 《小学教学(数学版)》2022,(Z1):71-75
<正>新修订的《义务教育数学课程标准(2022年版)》十分强调运算教学的整体性与一致性,指出要“感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致性,形成运算能力和推理意识”。本文以“除法运算的意义和算法”教学为例,阐释如何把握运算的整体性与一致性。一、立足四则运算之间的关系,厘清除法运算的意义在小学数学教学中,加法、减法和乘法运算的意义,教师们都教得清晰明了, 相似文献
89.
90.
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中的六大学习任务群相互关联,层层递进。“文学阅读与创意表达”学习任务群通过感受文学语言和形象的独特魅力,了解文学作品的基本特点,培养和提高学生的审美创造能力。本文以二年级下册第六单元大单元教学为例,从创设主题情境、设计实践活动以及嵌入适切的活动评价三个方面,探索“文学阅读与创意表达”学习任务群视角下培养学生审美创造能力的实践路径,促进学生语文核心素养的发展。 相似文献