谈初中数学概念的引入策略

初中数学概念的教学是提高教学质量的前提．而引入概念又是理解和运用数学概念的前提．这一步走得如何,对学生能否学好数学概念起着关键的作用．笔者结合自己的教学实践,就初中数学概念的引入谈谈自己的看法．     

试论新世纪图书馆员的社会角色与职业理念

随着信息经济和知识经济的来临,图书馆员的服务内容、服务方式、服务理念,都发生了深刻的变革.文章论述了新世纪图书馆员的社会角色的重新定位及职业理念的重新塑造.并结合本馆的实际情况,提出看法和建议.     

为娶上媳妇而战

爷爷年轻时曾参加了进驻印度、缅甸打击日寇的中国远征军。1942年深秋，爷爷所在的连队遭到了日寇的重重包围。原始森林里狼嗥虎啸，日寇的包围圈愈缩愈小，再加上连日的血战和亡命的奔波，全连土兵的心头笼罩着绝望、恐怖。     

英语课堂中的互动式教学

教学方法是形成最佳课堂气氛的保证。现代教学中教师的作用固然重要,但是不应该是课堂的中心,真正的中心应该是学生。教师在教学过程中应采用适当的教学方法,尽最大的可能调动学生的积极性,使教学本身成为一种交互式的教学活动。     

用户信息行为研究的回顾与展望

通过对用户信息行为研究动态发展过程的梳理与总结,将其发展过程划分为四个时期,并从研究对象、研究主体、研究方法三个角度的转变介绍了用户信息行为研究的发展历程.在此基础上,提出了用户信息行为研究未来可能的发展趋势.     

浅谈茂腔的艺术特征

本文主要讲述了茂腔独特的艺术特征,将其唱腔中的两种形式——原调与反调作了分析对比,从曲式、调式、节奏、速度等方面来分别分析其特点,突出其艺术特征的独特性,并以乐曲为例,展现了茂腔的文化价值。     

平面锉削技能分析

本文就钳工锉削技能操作中,对锉削面不平的现象的原因,从操作姿势、锉削用力、锉削方法等方面进行理论分析,并指出了锉削方法、速度、压力等的选择对锉削平面质量的影响,提出了相应的预防措施。     

基于地域文化的郑州人才荟萃校本课程实践研究

“郑州人才荟萃”校本课程的开展有助于学生了解郑州相关名人,例如:历史文化名人——刘禹锡、现当代名人——国医大师张磊、抗疫名人——抗疫英雄鲁文涛,并激发起学生热爱郑州的热情,进而热爱祖国。     

创新教学模式,培养初中生数学反思能力

教育改革的步伐不断加大,教育改革对学生的教学重点逐渐向素质教育或学科核心素养培养转移。即教师要加强对学生的引导式教育,在教学中促进学生发现问题、提出问题、解决问题能力的培养。因此,学生举一反三的学习能力尤为重要,而该能力的养成少不了学生对学习过程的反思。本文就如何培养初中学生数学反思能力,从组织教学、导入新课、讲授新课、知识巩固四个方面进行简要分析。