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数学教学的过程中要研究学生的情况,使学生由被动接受变为主动探索,发挥其主体作用。在参与教学活动的全过程上做好文章,加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;引导学生积极的参与,培养学生的参与能力。下面就如何引导学生积极的参与,发挥学生的主体作用谈一点体会。一、要重视学习动机在教学过程中的激励作用通过激发学生的参与热情,逐步强化学生的参与意识。从教育心理学的角度来说,教师应操纵或控制教学过程中影响学生学习的各有关变量。在许许多多的变量中,学习动机是对学生的学习起着关键作用的一个,它是有意义学… 相似文献
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《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》将"推进信息技术与教学融合"作为未来十年我国教育信息化发展的子任务之一,关注信息技术在教学中的创新应用。作为数字化聚合的技术产物,电子书包融合了学习终端、学习工具、学习资源和学习服务四大功能,近年来成为信息技术支撑教学创新应用的研究新热点。本文在梳理电子书包发展历程及相关研究述评的基础上,对电子书包的结构、教学功能及媒体特征展开分析,同时结合实践调查与案例分析,从课堂师生活动、三维目标培养、电子书包教学环境的角度出发,构建三种适应不同需求的电子书包教学应用模式,即基于电子书包的授导互动、学案导学、主题探究教学应用模式,并详细阐述这三种模式的教学操作流程及关键特征,以期为电子书包教学应用提供参考。 相似文献
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朱龙才 《语文世界(高中版)》2008,(3)
在美国东北部的新英格兰地区,外来的入侵生物之间正在进行一场你死我活的战争.来自欧洲和亚洲的两种螃蟹侵入本地生态系统,并正在制造一场灾难. 相似文献
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面向21世纪的教育需要创新,设计思维为教育中问题识别、分析和解决提供了一种实践框架,并逐渐在教育领域受到重视。本文在梳理设计思维内涵及特征的基础上,对设计思维框架进行了详细的阐述。同时,结合文献梳理、案例分析与实践观察,分别从学习空间、课堂教学及学校教育三类场景阐述了设计思维应用路径,并结合设计思维应用案例进行剖析,以期为推进我国教育创新提供借鉴。 相似文献
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朱龙 《全国优秀作文选(高中)》2003,(12)
掐指算来,已阔别老街八载有余。原以为童年的回忆不过是一幅经不住岁月的水彩画,然而当时光模糊了稚气的线条,才真正注意到这凸显的底色———儿时的居所———老街。对老街的印象有时很具体——具体到一只小猫,一本小人书,一块青石;而有时却又很模糊——似乎只是一种概念,一种象征,一种感受……老街,记载了我的童年,记载了我儿时全部的欢笑与爱……当东方发白时,老街便开始了它的一天,渐渐热闹起来:小吃摊的油锅里咝咝咝地炸着油条;杂货店的老大爷忙着摆货上架;中药店里传出了用铜杵捣药的声音……这时,外公便牵着我去品尝街头邓奶奶精心制… 相似文献
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