也论信息技术与学科教学有效整合的特征

信息技术与课程整合究竟怎样做就叫整合得好．怎样做就是整合得不好？有效整合的标准是什么？被评为好课、优质课的教学是否就是信息技术与课程整合得比较好的范例？信息技术使用日趋普遍后，实现信息技术与课堂教学的有效整合成为教学研究的热点问题：有专家提出信息技术与课程有效整合的六个特征，分别从教学结构的变化、学生的情感体验．学生的认知范围．学生的认知体验，创新思维的培养、学科知识的运用六个层而进行了质性论证，并且给出达到有效整合这一目标的若干建议。     

班级学优生团体辅导的多重效应

初中班级规模通常在30～50人之间,学生的各项能力及行为习惯都存在较大差异。大班教育的统一管理与个体差异之间存在较大的矛盾。实现班级共同目标的同时,如何挖掘不同层面学生的潜力,是经常困扰班主任的管理难题。班级中的学优生通常对学习的关注度较高、成绩优良,对自己有较高的期望。由于在学校生活中获得较多的肯定,学优生通常会拥有更多的自信和优越感,在学生中的影响力也较大。班级学优生团体辅导,不仅有利于挖掘学优生自身的潜     

我是你永远的姑娘

"等我嫁了人,你搬来和我一起住。"我明白他想听什么。果然,他长舒了一口气,咧开嘴开心地笑了。1弟弟和妈妈从北京打来电话,让我回去劝劝爸,不要在那个小镇待了。弟弟说:"我劝了爸很多次,可他总是不听。姐,还是你试试吧。     

游镜泊湖

早晨,舅舅很早就叫我起床了原来车早已发动了,准备上路去镜泊湖。车子走过一片片草地、沼泽地,好不容易才到了镜泊湖。我们从一条窄窄的跳板上走上一艘客船。站在客船的甲板上极目远眺,美丽的镜泊湖尽收眼底。只见湖的四周都是山,山上是密密的树林,广阔的湖面,将满山的树映成一片深蓝。微风吹来,是那么柔和,拂着船舷溅起一朵朵白浪,蓝的绿的树影山影都微微颤动起来。灿烂的阳光照耀着湖面,粗看上去像闪闪发光的绸缎,细看便有一种凝脂似的感觉,很像果冻。湖的近处呈青绿色,远处却是蓝色。在天的尽头,天、水、山融为一体。偶尔有一艘轻巧的快…     

屡败屡战宇宙先生苏拉

苏拉再次失败。尽管他崎着那辆很酷的自行车在排练舞蹈的女生团队周围一圈又一圈卖力地表演着车技,可是没有一个人投来欣赏的目光。各位神仙美女练习得实在太认真,还有几天就要表演了,时间越是临近,心情就越是紧张。     

论多媒体技术在牧区语文阅读教学中的作用

<正>在牧区,由于经济欠发达,信息闭塞,学生阅读材料的来源和途径都受到了很大的限制,他们主要依赖于手中的课本和学校的图书室。但牧区学校的图书室图书量少,且版本陈旧,品种单一,根本满足不了学生的阅读需要,甚至扼杀了学生的阅读兴趣。另一方面,由于牧民整体收入不高,有     

与小鸟共进早餐

在耶路撒冷我家的阳台上,每天早晨我都与鸟儿有一个约会。约会始于多年前我第一次遇见我女婿的母亲的时候．她是一位大屠杀幸存者。当时在以色列,面包非常便宜,因为政府有高额补贴。只要当天的面包没吃完,很多人随手就把面包丢弃。     

“猹公公”其人其事

进初中不久,班上一位查姓同学,就因为他那一头天然卷曲而油光发亮的头发给我们留下了极其深刻的印象,并在短时间内被封为班级的“四大太监”之首.我们都管他叫“猹公公”.这不,才开学几个月,他就闹了不少笑话.在一个看似风平浪静的晚上,我和同寝室的闺蜜吃完了夜宵,在走廊上散步,只见“猹公公”使劲伸着短小的“四肢”,横在走廊中“拦路抢劫”.他正张牙舞爪地冲着面前的人大吼大叫,装出气场十足的样子,可毕竟功底太浅,他脚下一滑,就以劈叉的姿势极其“妖娆”地倒在地上.     

氢化物发生——原子荧光光谱法测定牛奶中微量有毒元素

运用氢化物发生——原子荧光技术(Hydride Generation Atomic Fluorescence Spectrometry, HG-AFS)对牛奶中这两种微量元素进行同时测定.结果表明,在优化条件下,A奶和B奶铅的回收率分别为101.0％ ～ 104.0％、100.5％ ～ 104.5％.A奶和B奶砷的回收率分别为96.5％～99.5％、100.5％～103.5％.铅和砷测定相对标准偏差(RSD)分别为A奶1.1％、B奶1.3％;A奶1.5％、B奶0.9％.标准物质测定结果符合要求.该法分析快速、操作简单、灵敏度高、准确性好,适用于牛奶样品中铅和砷的同时测定.