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112.
轩辕春梅 《乌鲁木齐职业大学学报》2013,(3):7-11,20
毛泽东主席博览群书,一生极为推崇《红楼梦》.他从文学角度解读《红楼梦》,对我们的文学创作是有借鉴意义的.毛泽东的文学观可体现在以下几个方面:文学是现实的反映,是否真实地反映现实是衡量文学作品好坏的标准;优秀的文学作品都是发愤之作,文学创作应让读者看到希望;典型人物是特定时代的产物,刻画典型人物可以适当地夸张或忽略某些方面;评价文学作品应一分为二,从不同角度进行评价,根据现实的政治需要评价人物. 相似文献
113.
一朵 《青苹果(高中版)》2013,(1):54-56
我叫项思陶,参加过"全国青少年信息学奥林匹克竞赛",并取得了一些成绩。因为喜欢数学,我和好友撰写论文,在第四届丘成桐中学数学奖评比中,获得优胜奖。2011年7月,我有幸代表东北育才学校参加清华大学举办的中学生计算机夏令营,并通过层层选拔,圆了大学梦。有人说我很成功,其实成功的背后离不开辛勤的汗水。想成功,就必须努力…… 相似文献
114.
初中班级规模通常在30~50人之间,学生的各项能力及行为习惯都存在较大差异。大班教育的统一管理与个体差异之间存在较大的矛盾。实现班级共同目标的同时,如何挖掘不同层面学生的潜力,是经常困扰班主任的管理难题。班级中的学优生通常对学习的关注度较高、成绩优良,对自己有较高的期望。由于在学校生活中获得较多的肯定,学优生通常会拥有更多的自信和优越感,在学生中的影响力也较大。班级学优生团体辅导,不仅有利于挖掘学优生自身的潜 相似文献
115.
目的总结西藏自治区人民医院妇保院近3年疫苗接种出现的不良反应,探讨护理对策,以提高预防接种水平。方法以西藏自治区人民医院妇保院2015年10月至2018年6月预防接种门诊出现的42例疫苗接种不良反应作为研究对象,分别对各类疫苗接种人次及不良反应发生例数进行统计,计算不良反应发生率,对不良反应发生率的情况进行分析,探讨并总结疫苗接种不良反应的预防和护理干预措施。结果 42例不良反应中,接种23价肺炎疫苗所致不良反应的有15例,其次是接种百白破疫苗的有8例,第三位的是接种A群流脑疫苗的有7例。不良反应中较常见的分别为发热28例、注射部位红肿11例、疼痛10例(-有些患儿症状可单独或多发出现)。28例发热患儿,其中8例高于38.5℃,12例偶合上呼吸道感染,给予对症治疗。11例局部红肿和10例疼痛给予硫酸镁注射液外敷处理。所有病例均治愈。结论疫苗接种不良反应发生的原因较多,任何疫苗的不良反应都会给预防接种工作带来负面的影响,家长心理不易接受,为有效预防和减少疫苗不良反应的发生,应从疫苗本身的全程监管、接种对象的严格筛查、监护人的心理护理、健康教育、实施接种人员操作流程的严格规范等多方面、全方位入手,使预防接种工作的开展和实施更加顺利和完善。 相似文献
116.
目的了解拉萨地区1-3岁3600例藏族健康儿童体格发育指标、经皮氧饱和度(SPO2)、心率(P)现状,探讨促进儿童发育的方法。方法 2015年10月至2017年11月,对在自治区人民医院儿保科进行体检的1-3岁藏族健康儿童3600例纳入研究对象,每组分男、女两组,患有疾病的儿童除外,在安静状态下进行体格发育指标的测量和经皮氧饱和度、心率的检测。结果体重:1岁组、2岁组、3岁组男女均值高于2005年9省市和2006年WHO的均值,每组体重男女比较P值0.001。身高:1岁组、2岁组男女均值高于2005年9省市和2006年WHO的均值。每组身高男女比较P值0.001。上臂围:男15.24±1.01至15.68±3.26,女15.10±0.97至15.52±2.56之间提示儿童营养状况良好。皮脂厚度:男5.77±1.75至5.64±1.94,女5.54±1.63至5.33±1.59之间提示儿童营养状况良好。经皮氧饱和度:男87.14±4.99至87.89±4.18,女87.97±4.53至90.76±4.19,经皮氧饱和度(SPO2):t值-2.12至1.18p。心率:男109.60±16.51至112.95±16.04,女113.40±17.70至112.88±19.52,心率t值-2.72至0.05,心率男女比较有差异。结论依据拉萨地区藏族1-3岁组体格生长发育:体重、身高、上臂围、皮脂厚度等检测值制定高原地区健康儿童体格生长发育参考值,高原地区藏族1-3岁组儿童体格生长发育水平和营养状况较内地9省市儿童体格发育调查相近,1-3岁组儿童的体格发育部分参数增长速度赶上和超过了2006年WHO的均值。拉萨地区藏族儿童经皮氧饱和度检测值均较内地文献报道低,心率比内地儿童心率快,考虑是否与高原低氧环境有关。 相似文献
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118.
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第91~93页。教学目标:1.巩固复习除数是两位数的除法口算和笔算方法,并能正确熟练地进行计算。2复习商的变化规律并能灵活地运用。3.使学生在系统复习的基础上理清知识脉络,学会整理知识,提高学习能力。 相似文献
119.
[编辑手记]
月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的读书声,我们坐在高高的习题集旁边,听特教讲那过去的事情…… 相似文献