利率市场化初探(节录)

该文主要阐述了我国实行利率市场化改革的思路和近、远期目标。     

野败×广选三号(B_4F_1)与广选三号的细胞形态观察比较

我区水稻杂种优势利用的研究,在毛主席革命路线正确指引下,在批林批孔运动推动下,今年又取得了新的进展。其中野生稻(包括野败)与栽培稻杂交的材料,在“三系”(即雄性不育系、保持系和恢复系)配套的基础上,已进入到小量制种和选配强优势组合,测定杂种优势,为“广积粮”服务阶段。为了配合水稻“三系”选育工作,探索水稻雄性不育的规律,为水稻“三系”选育提供细胞学方面的指标,为此,我们用野败×广选三号(B_4F_1)的73C1—818及其父本广选三号作材料,从细胞形态方面进行比较观察。 一、材料和方法 野败×广选三号(B_4F_1)中的73C1—818,及其父本广选三号均来自1974春广西农科院海南岛南繁材料。于早上5—6点和下午4—5点分别采集花粉发育不同时期的小穗,用3∶1的酒精(95％)冰醋酸固定,24小时后用70％酒精保存。 方法以石蜡切片为主,同时做些临时压片,石蜡切片厚度8μ,铁凡苏木精染色。     

男子篮、排、足球二级运动员水平的测量方法与评价标准

运用问卷、统计及测试等方法,对体育院系篮、排、足球专项教学的专家、二级运动员进行调查与测试,确定二级运动员水平的具体测试指标及方法,制定评分标准,为实行学分制提供依据。     

以社会为课堂,实现理论与实践的统一

今年五月,我们系到兴安界首公社大洞大队开门办学。在教学中,我们以批修整风为纲,把教学同革命大批判、社会调查和生产劳动紧密结合起来,同参观文物古迹结合起来,丰富了中国古代史的教学内容,加强了教学的思想性和实践性,提高了学生分析问题和解决问题的能力,同学们一致反映说:农村是一个大课堂,贫下中农是我们的好老师。 在中国古代史的教学中,我们曾力图把历史教学同现实斗争结合起来,同革命大批判结合起来,并且做了一些尝试,摸到一些路子,但是总觉得理论与实践     

培养学生独立解决问题的能力

在各种形式的学习活动中,培养学生的创造精神是现代教育教学的关键问题。而善于以批判的态度去看待教学课程、学生们的学习效果以及他们在学习中的表现等等,则是这项工作的重要前提。处在少年和刚进入青年时期的学生,由于缺乏必要的分析、比较能力,对周围的事物没有透过现象看本质的经验,所以,他们对事物的批评见解往往是绝对的,偏激的。尽管如此,他们还总是好坚持自己的意见。对此,教育工作者如不及时地、有目的地进行引导,那么学生就会养成教条的、非批评式的思维方法,抑或走向无意义的肤浅的批评。     

应用型本科慕课(MOOC)锲入式创新创业教育实现途径研究

慕课(MOOC)锲入对提高应用型本科创新创业教育效果显著。应用型本科院校在创新创业教育中教学体系、保障体制、人才机制等方面存在问题,针对这些问题,提出建立"全方位"创新创业教育保障体系、构建慕课(MOOC)锲入式应用型本科的创新创业教学体系、建设专兼职结合、校内外互补、系统化师资团队的实现途径。