"磁场"单元检测题

一、选择题1.关于磁通量,下列说法中正确的是A.磁通量不仅有大小,还有方向,所以是矢量B.在匀强磁场中,穿过面积大的线圈的磁通量一定比穿过面积小的线圈的磁通量大C.磁通量大磁感应强度不一定大D.把某线圈放在磁场中的M、N两点,若фM感>应ф强N,度则M处的磁感应强度一定大于N处的磁2.如图所示,正方形区域abcd中充满匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里。一个氢核从ad边的中点m沿着既垂直于ad边又垂直于磁场的方向,以一定速度射入磁场,正好从ab边中点n射出磁场。若将磁场的磁感应强度变为原来的2倍,其他条件不变,则这个氢核射出磁场的位置是A…     

2021中学生物教学征稿细则

《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题分析、生物学与社会等。我刊现面向全国广泛征稿。     

《教育与教学研究》版权声明

为明确作者著作权利,严格遵守期刊出版法规,以保护作者的合法权益,本刊郑重声明:1.凡向本刊投稿的作者,均视为同意将在本刊发表的数字化复制权、发行权、汇编权及信息网络传播权等权利的使用授予编辑部及相关数字出版单位。如有不同意者,请来稿时注明,本刊将做适当处理。     

征文

目前教学中,存在着脱离时空的举证为据、不具实效的设问解读,以及把史论当成史实等问题,无视历史学科特征,沦入思维定式,影响教学实效,也背离了新课改的初衷。本次征文即针对此现象,特设"青年说"专栏,向青年教师、学者征稿,激发青年作者敢于创新、质疑的潜能,以突破思维定式,依据教材开拓研究的新思路、新方法,通过探讨知识与能力、历史思维的形成与演变、历史学科特征对历史教学的作用和影响等问题,推进历史教学在新一轮课改中的实践。     

关于举办“新课程中学化学教学实践研究成果大赛”的通知

新课标的落实、新教材的实施,正在更新着教育观念、革新着教学方式,催生着教学的新样态。近年来,随着新课程(以新课标和新教材及其教学为标志)的推进,以落实新课标,实施新教材,积极探索新的教学方式,努力发展学生化学学科核心素养,不断提高学生对化学学科的理解为重点的中学化学教育教学实践研究异常活跃,成果不断涌现。     

美国高校后勤管理及社会化概况─—机械工业部高校后勤管理考察团访美情况汇报

一、访问概况为了进一步了解美国高校后勤管理和社会化的情况，并结合我国的国情，探讨我部高等院校的后勤管理和服务工作改革的思路，应美方大学邀请，机械工业部高校后勤管理考察团，于1996年11月12日至30日赴美进行了访问考察。考察团先后在费城、纽约、华盛顿、匹兹堡、旧金山、洛杉矾等六个城市和地区访问了八所高等院校，即宾夕法尼亚大学、乔治城大学、圣约翰大学、昆斯学院、肯特大学、斯坦福大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、加利福尼亚大学洛杉矾分校，还考察了有关的后勤服务市场。在访问中，先后有10位大学校长、教务长、副校长…     

对北京市中学英语教学情况的调查

遵照国家教育委员会1985年6月13日关于开展中学英语教学调查工作的通知,并按照全国领导小组的具体部署,北京市以1984年高考英语成绩为依据等距离抽样,确定清华附中等七所重点中学、十四中等六所普通完全中学的高三和初三全体学生为测试和调查对象。测试于1985年12月15日进行,参加人数如下表:     

关键词:作文素材

一次比赛,一次游览,一次会面,一次分手,一次谈心,一次争辩,一个亲人,一个朋友,一个陌生人……只要对己印象深刻,对人会有补益的,都是作文的好材料.要使学生懂得,作文并不是另搞一套高深莫测的东西,并不是要堆砌许多华丽词语,而是用明白如话的语言,把自己熟悉的事情清楚地写出来,用来唤起别人的共鸣.怎么想就怎么说,怎么说就怎么写,心口如一,口手如一,此外是一点奥妙也没有的.然而,要学会从自己的生活中选取有意义的材料,是不容易的.要引导学生逐步学会观察生活和体验生活.切忌让孩子说大人话,写他们不理解、不熟悉的东西.那样,学生自然会感到无话可说,勉强说,也只能说套话、空话、假话. ——刘国正《“米”在哪里?——作文杂谈》,《扬州师院学报》,1981年第4期     

未来几年江西中等职业教育发展的量度测算与研究

本文根据未来几年江西省的人口、经济状况、产业结构调整,运用多种方法对未来几年江西省中等职业教育发展进行量度分析和测算。提出了十个职教专业的相对优先排序,并得出了江西应尽快制订中等职业教育优先发展的战略。