克拉申的情感过滤假设和大学外语听力教学

在二语习得的过程中,学习者的情感因素介入到语言的习得过程,它们犹如一道屏障使得学习者不能完全吸收和内化所接触的知识,使学生在心理上产生一种语言吸收障碍,阻碍学习者把可理解的语言全部运用于交际中。这种障碍叫做“情感过滤”,也就是说,语言输入不能完全作用于语言习得机制(LAD),而是要经过这个屏障。     

从农村语文教师不想听公开课引起的思考

公开课教学对传播先进教学思想和教学方法、推动教研和教改、提高教师水平和教学质量诸方面,无疑是有益的。曾几何时,我们多么渴望听公开课。笔者常外出听课,曾为一堂好课激动不已、热血澎湃,为一个好的教学设计拍案叫绝、叹为观止。但在农村小学中,有很多语文老师对公开课提不起兴趣,不大想去听课,这不能不引起我们的思考,笔者觉得主要原因有四。一、没新意,效果差时下,有的农村中心小学和村级完小,为了应付上级安排的教研任务,做表面文章,随便让一些教学基本功不扎实,也从未到外面学习、听课,又不大愿意看教研理论文章的语文老师上公开课…     

板书设计九式

一、提纲式板书这类板书最常用,它是以课文的结构提纲或内容提要为主的板书,能较完整地反映文章的结构层次或内容要点,有利于学生理解和掌握课文的脉络和写作特点。如《一夜的工作》(人教版六年制第11册)一文可以设计这样的板书:这一板书,清晰地概括了周总理工作和生活的特点,从而赞扬了周总理是个中外难得的好总理。二、图示式板书这类板书以直观的图画代替抽象的文字,让学生在图画的启发下理解课文内容,往往能起到化难为易、事半功倍的效果。如《雪地里的小画家》(人教版六年制第1册)一文可以设计这样的板书:此板书,将小动物们在雪地上留…     

在统计课教学中实施素质教育的尝试

在统计课教学中，可培养学生的国情意识，培养学生的求实精神，培养学生的科学方法，还可培养学生的创造能力。     

和儿子一起读“睡前的泰迪熊”

“睡前的泰迪熊”一共四册：《捉迷藏》《我不想睡》《太黑了》《准备睡觉》。当新书甫一上架,我就被这几只小熊搞笑的模样吸引了。     

基于卢因行为模型的社交网络学术信息交流行为影响因素研究——以苏州地区高校科研人员为例

分析高校科研人员社交网络学术信息交流行为影响因素,有助于提高高校科研人员社交网络学术信息交流行为活跃度,拓宽群体知识面,实现组织内部工作模式创新。文章首先借鉴卢因行为理论构建高校科研人员社交网络学术信息交流行为影响因素模型,结合理性行为理论、顾客感知价值理论等提出八个假设,并采用问卷调查方法收集数据;然后对测量指标进行信度和效度检验,借助结构方程模型分析影响因素并验证假设;最后根据分析结论提出相应建议。通过分析得出行为意向、机会和激励对学术信息交流行为具有正向影响,并从学术社交平台建设、组织内部支持、加强个体学术信息交流意识等方面提出建议。     

浅析坝后式电站监控系统的改造

坝后式电站由常规的电磁型保护控制系统改造为计算机监控系统。改造后应用实践表明：该系统硬、软件配置稳定性好、可靠性高、实时性强,能更好地满足电站的各种监控需求。     

怀念洪门口

一多年前,同学从上饶回鄱阳曾亲历这样一则笑话。放暑假,长途汽车上。因离家大半年了,同学突然想起家乡这时节应该到了收割稻子的时候了,于是便随口问起坐在前排的一位从家乡来上饶的女士,家乡的稻子是不是成熟了。不想那位女老乡语出惊人:"我不知道呀,我是洪门口的!"同学返校后跟许多老乡用戏谑的语气绘声绘色地讲起这个笑话,笑爆全场。     

五年制师范教育面临的问题与对策

五年制师范学校在新的历史时期,面临着生源质量、课程设置、教学管理等一系列的问题和困惑,影响并制约着学校的发展。要有效的解决面临的困难,突破发展中的瓶颈,既要立足于学校自身改革与创新,又要依靠国家和社会的帮助和扶持。