知识累积贡献率——科技创新驱动力指标

借鉴国外知识存量测度方法,并根据中国国情对模型进行适度修正,提出知识存量与知识累积贡献率的计算公式,以期为上海实施"创新驱动发展战略"、建立"具有全球影响力的科技创新中心"相关指标体系有所裨益。     

推进工业化必须坚持科技领先

阿基米德说过:“给我一个可以依靠的支点,我就能把地球挪动”。我们今天要推进工业化,加速经济社会的发展,可以依靠的支点和杠杆是什么?是科学技术和掌握科学技术知识的人。因此推进工业化必须坚持科技领先。一、加快工业发展,是经济振兴的现实选择     

信息社会的现代教育需要多媒体教育网络

自从跨入信息社会的大门之日起,我们的教育就面临着新的挑战。一方面,知识总量在以爆炸式的速度急速增长,老知识很快过时,新知识、新技术不断产生;而另一方面,我们的学校教育体制仍然是沿用工业化社会初期的形式,教学方式仍然是以教师为中心的班级授课形式,教学手段单一、落后,许多知识还未等学生完全掌握,就可能已被淘汰。现行的教育制度及教学方式很难满足现代社会对人才的综合需求。因此,信息社会迫切需要一种全新的、高效率的教育体制与教育方式,来造就大量的适应时代需要的有用之才,而“多媒体教育信息高速公路”给我们指明了未来的发展方向,为建立新型教育体制与教学模式奠定了基础。     

略论南方山区的建设方针

近年我国著名生态学家侯学煜同志在《人民日报》提出了南方山地丘陵应以发展林业为主,南方草山不宜作为畜牧业基地的观点。而李毓堂同志却指出:南方山地丘陵不宜搞“以林为主”的一刀切,利用草山优势发展牧业完全符合客观实际和经济效益的原则,建立南方山地丘陵的优良生态环境,宜走农林牧三者有机结合的路子等原则。双方论点引起了人们的关     

如何在职高政治课教学中提高学生的学习能力

随着知识经济的飞速发展,教育从应试教育转向了素质教育。不断深化的教育改革是涉及教育思想、教育体系和课程结构的具有重大现实意义和深远历史意义的变革。     

高职医学影像技术专业“三教”改革研究

本文基于医学影像技术专业特点,以“岗课赛证”融合为切入点,倒逼“三教”改革,通过构建“岗课赛证”融合的人才培养模式,建设高水平梯队化“双师型”师资队伍,开发实训教材、新形态教材,探索基于工作过程的教学方法,逐步健全德技并修、工学结合的育人机制,助力健康中国建设。     

北京市政务应用支撑平台历史演变与未来趋势

简述了应用系统技术架构的发展历程：从单机系统到两层架构、三层架构,直至四层架构的提出;介绍了北京市电子政务的总体技术框架模型;概述了北京市政务信息资源共享交换平台建设与应用的情况：并根据北京市建设实践的成功经验,分析了该应用支撑平台的出现、实践和未来发展趋势。     

创新教育中的化学教学

创新教育的目的是培养具有创新意识和创新能力人才,提高整个民族的创新水平,创新教育要求中学化学教学必须构建新的课堂教学模式,改进教学方法,培养学生独立精神,开展探索性实验。     

加速发展非公有制经济须优化外部环境

十五大报告明确提出,非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。要加速发展非公有经济必须优化外部环境,一要加大宣传教育的力度,形成有利于非公有制经济发展的社会舆论氛围;二是继续实行政策倾斜,为非公有制经济的发展提供良好的政策法规环境;三是加强宏观指导和管理,为非公有制经济的发展提供优质服务。     

不同破壁法对金银花中挥发油和绿原酸得率的影响

目的：探讨不同的破壁方法对金银花中挥发油和绿原酸提取的影响。方法采取温差破壁技术、酶法破壁、低温超音速气流破壁技术和低温高频振动破壁技术,以破壁率、挥发油和绿原酸的得率作为评价指标,筛选最佳破壁方法;比较最佳破壁方法提取挥发油和绿原酸与传统不破壁水提技术的提取效果。结果经过低温高频振动破壁后金银花的破壁率以及挥发油和绿原酸的得率最高;且与传统不破壁水提相比,挥发油得率提高了3倍,绿原酸提高将近1倍。结论植物破壁技术的应用,极大的提高了金银花资源的利用率,所得产品质量好。