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关于西北旱区农业与生态节水基本理论和关键技术研究领域若干问题的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
本文论述了西北旱区缺水对经济和社会可持续发展所造成的影响,分
析了该区域的节水潜力,指出西北旱区的缺水问题在目前主要应靠节水来解决,加强对西北
旱区农业与生态节水基本理论和关键技术的研究是西部大开发的迫切需要和保障我国人口高
峰期食物安全、水安全与生态安全的重大战略举措。西北旱区农业与生态节水是一个跨多学
科的科技问题,应加强多学科的联合攻关和国际合作研究,西北旱区农业与生态节水领域中
的主要研究内容有:植物高效用水生理调控与非充分灌溉理论;节水灌溉方式下水分与养分
的转化理论及尺度效应;植物需水监测与估算及灌溉节水潜力;西北旱区特殊水源高效利用
理论与技术;灌溉系统水量与流量实时调控与区域多水源优化配置理论;旱区节水灌溉的区
域水土环境效应评估与调控。最后,分析了西北旱区农业与生态节水研究领域可能产生的突
破和贡献。 相似文献
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在初中语文教学工作中,教师需要转变思路、想法,改变以往把教材知识单方面传递给学生、学生原封不动记忆的现状,要鼓励学生放飞思想、思维,锻炼自主学习能力,让语文课堂活动更加多元化、趣味化。教师要在语文课堂教学工作中渗透比较艺术,通过对比同类型、同作者、同方向的文章内容,激活学生的思想观念与生活体验,得出真实的观点与想法,积极质疑、反思,更为深刻、全面地理解语文教材知识,拓展学生的学科思维空间,促进学生的全面发展,提高初中语文课堂教学活动的有效性。 相似文献
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国家自然科学基金委员会和长江水利委员会于2004年12月10-11日在武汉组织召开联合资助重大项目“洪水特性与减灾方法研究”验收会议。该重大项目由国家自然科学基金委员会和水利部长江水利委员会联合资助,以长江科学院和武汉大学为依托单位,联合南京水利科学研究院和清华大学进行研究。 相似文献
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随着新课改的深入推广,读写能力已成为语文学科素养最为关键的组成部分。阅读与写作教学二者相辅相成,相互促进。读写结合的教学模式对于提升学生的表达能力、创新思维能力、交际能力、审美鉴赏能力等有着积极的作用。因此一线中学语文教师应充分挖掘教材中的“读写结合”资源,根据阅读材料的适用条件找到读写结合点,不断丰富教学形式和方法,采用多元化的教学评价方式,以期对优化初中语文教学提供有益的参考。 相似文献
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1999年,中共中央、国务院作出了扩大高等教育规模,加快高等教育发展的重大决定,甘肃省高等教育进入了跨越式的发展。四年来,我省高等教育规模迅速扩大,招生和在校生成倍增长,办学效益明显提高。然而,由于投入不足,高等学校办学条件跟不上规模发展,教育资源难以承 相似文献
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二十世纪九十年代后,许多“科幻坛名家”的出现,给沉寂了近二十年的中国科幻坛创作带来了曙光,他们加强了现实关怀和人性观照,在主题、选材和艺术表现手法等方面都有极大突破,展现出与前期科幻小说截然不同的特异的一面,大大拉近了我国与世界科幻小说创作之间的差距。如果对这一时期的科幻小说做一整体观照,我们不难看出新生代科幻小说与西方现代主义思潮有着千丝万缕的联系,由此说中国新生代科幻小说创作深受西方现代主义学思潮的影响是毫不过分的!这些影响在韩松作品中体现得尤为明显。特别是《地铁惊变》,从主题到艺术手法都体现了浓郁的现代性。 相似文献
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近些年琅琅的读书声在中职学校渐渐销声匿迹了,究其原因是部分老师、学生都认为朗读是小学生的一种学习方式,进入中职学校就不需要再进行朗读训练了。本文着眼于粤山区学生的特点及目前中职语文教学中的朗读现状,分析了中职语文课堂教学中朗读的重要性,并对如何加强粤山区中职语文课堂朗读训练等问题提出自己的一些思考。 相似文献