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62.
王小郴 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(1):39-42
词汇中同场词语形成一个个子系统,词语和词语之间在意义上存在横向联系,词典释义应尽量表现这种横向联系,释义方式应尽可能一致,释义内容和措辞要相互照应。《现代汉语词典》第5版在对同场词语释义时大多尽善尽美,但不少词语的附注仍存在体例不够严谨、照应不周、前后不能呼应等现象。指出这些微瑕,意在补其缺憾,使其日臻完善。 相似文献
63.
李乐郴 《牡丹江教育学院学报》2010,(6):22-23
英语有两种表面上看来十分相似的结构,即提升结构和控制结构。本文首先从转换语法的角度对两种结构做一个详细的分析,并对提升结构和控制结构进行全面的分类,然后在理论的层面上证明它们在句法上、语义上以及对主语的选择上存在的差异。 相似文献
64.
李万镝 《内蒙古科技与经济》2012,(19):40-41
从国库内控制度角度出发,专门研究横向联网业务运行与人民银行国库内控制度之间的矛盾,并提出解决建议。 相似文献
65.
略论加强教学管理队伍建设房庆平甘其郴济南交通高等专科学校高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人,中心工作是教学。教学管理是学校按照教学规律对教学过程实行的科学管理,是完成各项教学任务的保障。教学是一个复杂的过程,不仅涉及到... 相似文献
66.
一、两种数学哲学观与我的主张在数学哲学中,最本质的是两个阵营,每一个阵营内部不同的观点交互形成各自的基本核心。第一阵营的核心,我称之为数学是知识的载体。这种观点认为:数学是文化和历史的确定缩影,它是严密而无懈可击的,包含着永恒不变的真理。根据这种观点,教学的成功是由它的至高无上的、无可辩驳的演绎 相似文献
67.
梁瑞郴 《中国小学语文教学论坛》1983,(10)
去年高考作文中虽不乏优秀之作,但其中暴露的问题也不少。一个突出的问题是不少考生认识水平太低,科学概念极为模糊,以致把古人的“忧乐观”和共产主义的人生观相提并论。这一情况直接反映出中学文言文教学中的严重问题。我以为,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点贯串文言文教学,则是中语教学中的一个不可忽视的原则。对农村中语教学尤为重要。具体可以从以下几点看: 一、在做好教材基础知识的备课同时,应注意思想内容的备课:①把作品放在特定的历史环境中去衡量;②注意区分作品反映的思想的出发点和它 相似文献
68.
江西于都县贡江镇的特种养殖大户邓宜娇,日前将自己养的80多万只土鳖虫和金蝎全部“赶”上了因特网。随着邓宜娇不停地点击鼠标,不到一小时,就有20多万只土鳖虫和金蝎分别被广州、上海、兰州的客商以高价“招揽”而去。 相似文献
69.
湖南省语文教学法研究会第六届年会于八五年六月五日至六月九日在邵阳市召开。参加会议的全省代表共五十多人。华中师院《语文教学与研究》编辑部,上海师大,浙江师大,福建师大,河北沧州师专等单位的代表也席了这次会议。会议期间,还收到全国各地发来的贺电、贺信三十多件。会议共收到学术论文二十九篇。 相似文献
70.
刘一郴 《故事作文(高年级版)》2011,(7):60
我家养了一盆三七,它的叶子像一片片绿油油的小桃心。我把它长长的蔓轻轻地盘到了一圈铁丝上,一夜之间,它竟然长成了一个绿色的大圆球!我非常喜爱这盆三七,所以妈妈特地把它交给我养。每当我给它浇水时,它那绿油油的叶子上,就 相似文献