信用风险度量模型

信用风险是金融风险中最重要的风险之一.随着金融业的迅猛发展幸口金融创新的进程不断加快,对信用风险的评价和管理越来越重要.这篇文章回顾了传统的信用风险描述方法,并重点介绍了现代信用风险管理模型.     

试论教学中个性化知识的生成和价值

个性化知识是以独特知识经验为基础、体现学习者的个性特点、存在个性差异的知识.它一般是在与知识进行平等对话的过程中,在加工知识和实践知识的过程中形成的.个性化知识能促进自我价值的实现,知识的增殖和创新发现;能发展创新能力和健全人格,从根本上提升我国人口素质及其国际竞争能力,是当前的课程改革中应该得到我们的普遍关注的重大课题.     

开展国家助学贷款工作的现实问题及对策

从高校开展国家助学贷款现实着手,结合我校开展国家助学贷款工作实际,剖析了开展国家贷款工作存在的现实问题,从社会、银行、学校的不同角度,为今后国家助学贷款工作的更好的开展提出几条的对策.     

浅析客运专线支座灌浆料冬季施工技术

哈齐客专线地处严寒地区,有效施工时间短,10月中旬基本进入冬季,为满足施工工期要求和施工生产的需要,-15℃以上需进行架梁施工,那么灌浆料冬季施工质量控制将尤为重要,需从原材料的选择、施工过程中保温措施等各个方面严格加以控制,才能确保箱梁架设顺利进行。     

选择体育教学内容的依据与方法

<正>《体育与健康课程标准》以水平来划分学段,给体育教师一个理性思考的空间和选择教学内容的余地。怎样选择适宜的体育教学内容,促使学生达成水平阶段的学习目标,正是广大体育教师面临的一个亟待解决的问题。因此,笔者在此提几点浅见,与大家共同探讨。     

试论个性化知识的形成

个性化知识是学生在学习教材公共知识过程中形成的、具有个人特色的知识。明晰个性化知识形成的途径和条件．理清个性化知识形成过程中要注意的问题,认识个性化知识形成的重要意义,有利于促进个性化知识的形成,有利于实施个性化教育,有利于促进知识的创新与增殖。     

课堂应该是解放学生的地方--谈新课改条件下课堂管理观念的转变

不久前，笔者观看了某校的“课堂规范表演赛”。比赛期间，学生的每一个课堂行为动作都是那么的整齐划一。整个表演过程几乎包含了学生在课堂上所有的学习行为，而且每一个行为都有统一的标准和要求。乍看起来确实感觉训练有素，然而细想起来不免有些困惑：这种“规定式”的“课堂规范”到底对学生的学习有没有帮助?     

艰苦奋斗、扩大内需与大学生思想政治教育

艰苦奋斗是中国共产党人在革命时期所保留下来的优良传统和政治特色,是中华民族生生不息、多难兴邦的宝贵精神财富.它与我国现阶段所大力提倡的扩大内需、鼓励消费并不矛盾,而是有着共同的目的,同时艰苦奋斗精神对大学生的思想政治教育也有着重大意义.