利用概念图减轻远程学习者认知负荷的策略探析

适当的认知负荷水平,是保证远程学习者顺利而有效地学习的关键。本文首先简单介绍了认知负荷理论,并以此为依据分析了远程学习者面临的认知负荷,然后在此基础上,从相关认知负荷和外在认知负荷两方面出发,探讨了利用概念图来减轻远程学习者认知负荷的策略。     

45分钟的思考

6月25日 晴 刚刚打过第四节晚自习上课铃，麻木了很多天的笔有些颤动，我提笔写下这些，我很认真地思索着来时路，一个平凡人的生活，回首过去，憧憬未来。     

地震预测预报能与不能的争论

对破坏力巨大的地震的预测、预报,既是地震理论上的难题,也是技术上、实践上和政治政策上的难题。在我国曾有过成功的经验,但也有人为因素不能回避的惨痛的教训。在学术上存在着地震不可预测预报与地震可预测预报的尖锐争论,而这种争论又因为掺杂了政治上的因素而变得更加微妙、复杂、纠缠不清和难以深入,也制约着防震减灾事业的发展。地震不可预测预报论是目前的主流观点。不可预测预报论与可预测预报论的学术立场分歧也必然延伸到人们的防震减灾的社会实践当中。六十余年来,可预测预报论者积极进行预测预报上的学术创新,先后诞生过李四光的地质力学理论、翁文波的信息预测理论和天灾预测法、耿庆国的旱震关系理论、钱复业等的＂潮汐力谐振共振短临前兆模型＂、钱学森的＂开放的复杂巨系统论＂与＂定性与定量的综合集成法＂等等理论和技术成果。可预测预报论突破传统科学的还原论思维模式,积极发展现代系统论的思维模式,并挖掘中国古代传统科学中的一些要素和整理利用中国古代积累下来的对自然灾变观测的丰富资料,进行理论创新,并在地震预测预报实践中取得了一定的成效,但目前仍然克服不了种种理论的批判和质疑。尽管如此,可预测预报论者仍坚信如果能更好地克服思想上、体制上的障碍,中国地震预测预报科学研究工作者能创新出一种＂半经验半理论的系统科学方法＂的地震预测预报理论,在该领域为人类的科学进步事业做出巨大贡献。     

试论教学的审美价值

教学 ,简单说就是通过师生双边的活动和相互作用 ,使学生掌握前人积累下来的宝贵知识和经验 ,并在此过程中使学生的智力、体力、品德等方面得到发展。因此 ,教学具有两个基本功能 :一是使科学文化知识得以传递 ,以促进人类社会的发展 ;二是使学生的身心得到发展 ,以促进个体自身的完善。这两种功能都是通过个体与客观世界 ,也即主体与客体的相互作用而实现的。教学中的主体主要指学生 ,也包括教师。教学中的客体即教学内容 ,反映了客观世界的必然联系 ,这种教学中主体需要与客体属性间构成了特定的价值关系。以往的教学比较强调去认识、改造…     

不同栽培方式对黄芩产量及黄芩苷含量的影响

通过不同栽培方式对黄芩产量及黄芩苷含量影响的研究 ,结果表明 :平畦宽行宽幅条播剪花枝、窄行条播蹲苗控上的与对照窄行条播相比 ,增产极显著。产量水平分别为 2 5 77.0 0 kg/ hm和 2 45 5 .80 kg/ hm2 ,比对照分别增产 3 9.3 5 %和 3 2 .79% ;平畦宽行宽幅条播的产量为 2 12 2 .3 5 kg/ hm2 ,比对照增产 14 .76% ,未达到显著水平 ;起垄宽幅条播的产量为 14 2 5 .0 0 kg/ hm2 ,比对照减产 2 2 .95 % ,达到显著水平。黄芩苷含量以窄行条播蹲苗控上、平畦宽行宽幅条播剪花枝的最高 ,分别比对照窄行条播提高 11.87%和 2 .5 2 % ,起垄宽幅条播的最低 ,比对照减少 5 .94% ,但均未达到显著水平。从黄芩单位面积黄芩苷产量看 ,窄行条播蹲苗控上、平畦宽行宽幅条播剪花枝的最高 ,黄芩苷产量分别为 185 .10 kg/ hm2和 178.0 5 kg/ hm2 ,比对照窄行条播分别增加 48.5 0 %和 42 .84%。     

科研工作在产学研结合办学中的地位和作用

本文结合作者多年来科研和教学改革的经验,论述了高等职业院校开展科研工作服务于生产、服务于教学、服务于社会的"三服务"基本原则,分析了科研工作在高等职业院校产学研结合办学中的重要地位和作用,总结了产学研结合办学的做法和经验.     

技术哲学视野下的教育技术哲学

教育技术哲学已经成为新世纪教育技术学理论发展的重要生长点,而技术哲学的兴起为教育技术哲学的发展带来许多有益的启示。本文分析了教育技术哲学的研究现状,在探讨技术哲学作为教育技术哲学理论基础的合理性的基础上,从技术哲学的角度构建了教育技术哲学研究的基本框架并对相关问题进行了思考和探索,以期抛砖引玉,引起同行对教育技术哲学更多的关注。     

长相思·雨

一声声,一更更.窗外芭蕉窗里灯,此时无限情. 梦难成,恨难平.不道愁人不喜听,空阶滴到明.     

ADSL免代理共享上网的两种方案

近几年来,随着科技的发展,许多网络通讯公司、电脑公司诞生,市场竞争导致了电脑价格、宽带上网的价格迅速下降,许多学生与家庭已经拥有电脑,校园里的学生宿舍与家庭组网已经是屡见不鲜;学生宿舍或家庭用户大多都是组建局域网通过ADSL调制解调器拨号共享宽带上网,目前ADSL免代理共享上网主要有两种方式,现介绍这两种ADSL免代理共享上网方案。     

物理实验课在应用型人才培养中的教学设计

独立学院培养的是高素质应用型的工程技术人才。应用型,指培养人才不以学术型、研究型的精英教育为取向,而以适应广大用人单位实际需要的技术型的大众化教育为取向。高素质应用型人才要求学生要有扎实的理论基础,又具有较强的实践能力和动手能力以适应社会对人才的需求。为此,工科独立学院在教学过程中要采取注重基础教学,加强实践教学环节的应对措施。物理实验是理工类独立学院惟一的一门独立设课的、学时较多的实践性课程。学生进入大学后,首先要在物理实验中较为系统地接受实验理论、实验方法、实验技能的基本训练。同时实验过程也是树立…