“汉语拼音与识字教学”子课题研究

一、关于汉语拼音教学1.现状及原因分析这些年来,有关汉语拼音教学的反映一直比较强烈,主要是汉语拼音难教,教学时间长,学生负担重,学起来感到枯燥乏味等。原因何在呢?我们认     

真正意义上的教学对话——评于永正老师的习作课《考试》

听了于永正老师的这堂习作课,我一下子想起了苏格拉底的一个著名教育故事:一天,苏格拉底带领几个弟子来到一块长满麦穗的田地边,对弟子们说:你们去麦地     

基于元认知理论的藏族班化学教学策略

从元认知角度,结合教学实际,就改进藏族高中生化学元认知进行了实践研究。提出了帮助藏族学生化学学习的有效途径和方法。     

从“失聪”到“倾听”①--教育价值实现的现实困境及突破

过滤性偏听、表面假听、幻听和错听是教育“失聪”现象的主要表现,教师传统角色难以转换、倾听技巧的缺乏以及教师行为的功利取向是其产生的根源,应当从创建和谐课堂环境、把握倾听技巧、尊重差异等策略着手,促使教师真正“倾听”学生,发挥倾听在课堂教学中应有的凸显学生主体地位、激发学习兴趣等教育价值。     

情报分析新技术在大学生就业信息服务中的应用

面对大学生就业的严峻形势,探讨了大学生就业信息组织的现状,情报分析技术在就业信息组织方面发挥作用的可能性,提出了构建基于知识发现的门户平台设想及构建平台应注意的问题。     

妙趣横生的数词习语

汉语中含数词的成语到处可见。如百发百中、一箭双雕、五光十色等。英语中含数词的成语和习语亦不少。如:one to one一比一,at sixes and sevens乱七八     

好喝的“要命”？

即便姚明让自己的名字被“喝”掉,你除了能感受到很多的好奇与关注外,负面评价几乎很少。如果换个其他的本土明星,恐怕就会骂声四起。     

没有姚明，你该怎么办？

2012年10月14日,上海奔驰演艺中心．“换韦德”、“换姚明”,面对乏善可陈的第四节比赛,15000名现场观众终于按捺不住失望,调侃起参加NBA中国赛的两支球队来。此情此景,不知端坐VIP席的NBA总裁大卫·斯特恩作何感想,要知道为了挽回NBA在中国市场的颓势,他们不仅派来了当红的球队和球星,斯特恩还亲自上阵为那些草根赛事的获奖者颁奖。