加强写字教学断想

记得苏霍姆林斯基说过。“小学的主要任务就是教会儿童学习。这个工具是什么呢?它装有五把刀——即五种技能:读,写,算,观察周围世界的现象,表达自己的意思”。苏氏把“写”(这儿是指书写的技能)列为学生必须掌握的“五把刀”之一,可见教小学生写好字是多么重要。怎么加强写字教学呢?最近我听了一些写字课,作了一些调查,也想了一些问题,片片断断,不成系统,故曰“断想”。     

“对愁眠”的“对”字应怎样落实

《枫桥夜泊》这首诗我教过好多遍了,每次都感到“对愁眠”的“对”字很难落实。“对”是朝着、面对的意思。如把“对愁眠”解作面对着忧愁睡眠显然是说不通的。我查了一下“教参”,“教参”只说,“诗人睡在船中,看见江边     

《语文课程标准》对修订版大钢的发展

<九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)>已经颁布一年多了.通过深入学习,大家普遍感到修订版大纲在教育理念上有了一个"质"的变化,从全面实施素质教育出发,提出了一些新的语文教育理念:     

他们抓了语文学科的中小学衔接问题

徐州市郊区下淀乡自一九八三年十月建立了由徐州二十四中和孟沟、刘湾等五所小学,以及下淀乡教育办公室组成的衔接实验小组至今,已三年多,在中小学衔接问题上进行了研究和实验,特别是在语文学科的教学上,已初见成效。我们认为下淀乡在中小学衔接的做法上,有不少可取之处。     

“天要落雨”与“娘要嫁人”有必然联系吗?

谚语有“天要落雨,娘要嫁人”,意为无可奈何的事。有人问:“天要落雨”与“娘要嫁人”有逻辑上的必然性吗?没有。不仅没有,而且两者之间无丝毫关系。这话本是“天要落雨,粮要解营”,因后半句与“娘要嫁人”有三个谐音字,于是以讹传讹,成了习惯语。在古代,百姓要缴纳赋税,种田的人以粮代税,这公粮官府往往要限期送至军营,而秋天多雨,道路泥泞,在这种情况下被迫限期送粮,真是无可奈何又不得不干。类     

电教大楼工程简介

国家教委电教大楼是为解决中央广播电视大学和中央电教馆的教学业务工作场所建设的教育建筑。 1978年国务院先后批准在北京成立中央广播电视大学和中央电教馆,1979年中央广播电视大学及各级电大开始招生播课,为了解决中央电大和中央电教馆的教学业务用房,原教育部决定建设电教大楼。但因投资、规模上的原因,几经争取,直到1986年2月     

Unit 4重难点精讲

1.It takes about threedays to travel from Earth tothe moon by rocket.乘火箭从地球到月球旅行需花大约三天时间。It takes sb.some time to do sth.表示“做某事需花某人多少时间”。例如:It takes me ten minutes to walk to school from my home.从我家步行到学校需花l0     

求两个多项式的最大公因式的新方法——等效变换法

求两个多项式的最大公因式,可以用辗转相除法及分解因式法。给出了另一种求最大公因式的方法,即等效变换法。     

以“三论”思想统筹教育和谐发展

对教育改革过程中的深层次矛盾和根本性问题进行全面剖析和前瞻性思考．形成了统筹城乡教育和谐发展的“三论”教育观。坚持差异论，正确把握教育的本质特征，科学面对差异；坚持博弈论，推进教育健康发展；坚持均衡论，促进教育和谐发展。     

Unit 3重难点精讲

1.I’m dressing up as a ghost.我装扮成一个鬼。(P34)dress up as意思是“乔装打扮成”。类似词组有dress up in“用……乔装打扮”,dress oneself意思是“自己穿衣服”,如:People dress up in strange for a funparty.人们身着奇装异服参加欢乐的聚会。The child can’t dress himself yet.那个孩子自己还不会穿衣服。2.Getting ready for Halloween准备过万圣节(P36)get readyfor意为“为……做准备”,后跟名词或代词,getreadyto后接动词原形。例如:My mother is getting ready for dinner.我妈妈在准备晚饭。Get ready to run.准备…