河南省高校体育专业网球课教学现状分析

体育专业的网球课是培养各级各类网球人才的重要场所,其教学质量直接影响学校网球人才培养的质量以及以后的健康发展,因此,如何提高体育专业网球课的教学质量,对高校网球运动的发展有着非常重要的意义。     

当代档案利用服务的动力源分析

档案利用服务是档案工作的重要环节,利用服务工作的开展是有一系列动力因素进行调节的,笔者分别分析了档案利用服务工作的引力因素、压力因素、推力因素,得以期待从这些动力源着手来改善当前我国档案利用服务工作的现状.     

基于云资源平台的智能控制类课程教改研究

为了更加适应现代信息化、网络化和智能化的生产生活发展,智能控制类课程成为人工智能专业培养具有AI(Artificial Intelligence)控制思想和实践能力的毕业生的核心课程群。在分析云资源平台在教育教学过程中的优势的同时,立足人工智能专业课程的核心特点,就如何开展智能控制类课程教学改革进行论述,以期提升教学质量以及学生的兴趣和专业实践能力。研究主要包括云资源平台在人工智能专业教学中的优势、智能控制类课程的教学特点和云资源协同的智能控制课程群建设等多个方面。     

中学语文课堂教学艺术

一直以来,在课堂上学生或埋头品读,或奋笔疾书,或掩卷沉思;而教师或循循善诱,或春风化雨,或激扬文字。学生求知的眼睛,盯着讲台上侃侃而谈的教师。这似乎成了一种理想的课堂模式。然而,通过对新课程理念的学习和教学过程中的体会,笔者逐渐明白：语文课堂教学是一门艺术,不是一个僵化的模式,需要不断探索和创新,使语文课堂真正成为学生学习的源头活水。     

如何进行小学作文教学

<正>一、把握理解教材在小学作文教学中,我首先对教材中有关说话、写作的内容进行分析、归纳,并理解透彻,从整体上把握全册作文教学的要求、目的、进程和重难点,然后具体分析每单元课文的学习意图和学习目的,再根据教学实际,让班队会的活动内容和每单元的作文训练要求相匹配,做到心中有数,上课时就能目标明确。二、阅读写作结合小学三年级是学生接触、学习作文的起步阶段,三年级以前学生只写过日记而没有其他写作基础,     

论教育博士专业学位研究生教育的比较优势

比较优势理论是探讨教育博士专业学位研究生教育定位与发展的一个视角。理论与实践紧密结合是其理念基础。其比较优势需要通过特别的培养方案来实现。牢固树立专业博士学位研究生教育理念,坚守专业博士学位品质,培育专业精神和专业伦理,创新培养体制和办学体制,突出专业学位研究生教育的特色,是强化教育博士专业学位研究生教育比较优势的策略。     

素养导向的高中地理单元作业设计——以“人口与区域发展”为例

结合“人口与区域发展”单元教学,从单元作业设计规划、单元作业设计和单元作业评价方面,着重探讨了素养目标导向下单元作业设计的一般路径,以落实地理学科核心素养的培育,实现作业的“减负提质增效”。     

80后“异数”:爱“说”悬念故事的蒋峰

品星名片&荣耀“如果说2004年,李傻傻是‘80后’的实力代表;那么2005年,蒋峰则是‘80后’的崛起人……”这是媒体曾经对蒋峰     

山东无棣举行大规模基础教育教师培训

为全面落实“重视基础、夯实基础”的办学方针，2006年9月，山东省无棣县启动了旨在提高基础教育阶段教师的整体素质，缩小城乡教育的差距，推进枣乡无棣教育均衡发展的“基础教育阶段教师培训工程”。     

关于美国对教育博士争论的思考

对美国关于教育博士的争论的焦点实质与根源进行分析。认为争论只是表象,争论的焦点反映了理论与实践之间的张力,争论的实质是高等教育目的与功能的分合,争论的根源是质量观与文化观的差异,争论本身反映了美国文化和民族精神。争论有助于维护教育博士专业学位的本质及符合其自身规律的发展。