中美留学生教育比较

在全球经济一体化和教育国际化的推动下,留学生教育在国际教育服务贸易领域中所占市场份额最大,特别是高等教育境外消费已成为世界范围内最具产业化性质和开放程度最高的国际教育服务贸易形式.     

比较借鉴与本土实验

比较借鉴国外的教育理论要想作用于本土实践,需要经过本土实验的检验,并生发出适合于本土的教育理论。本土实验是国外理论转化生长为本土理论的中间环节。本土实验是比较借鉴的实验室和再创造。本土实验与比较借鉴是同一事物的一体两面。二者相互促进,融为一体。     

当代档案利用服务动力机制研究之动力方向选择

档案利用服务工作的开展需要建立完善的档案利用服务动力机制,其是一个系统完整的运作过程。笔者在动力源分析研究的基础之上,又分别从档案内容、档案产品、档案服务方式、档案利用形式四个方面分析了档案利用服务的动力方向选择。     

社区体育的内涵、特点及其发展的对策

在剖析社区体育的内涵、特点的基础上，对发展社区体育提出5条对策：要增强居民的“社区”意识，营造社区体育的氛围；要健全街道办事处各种体育组织，将社区体育纳入办事处议事日程；加强社区体育管理人员的配备；加强社区体育场馆设施建设，加强社区体育科学研究。     

美国教育博士培养的近百年经验

美国教育博士培养经过90多年的发展形成了一般的培养模式,并随着社会需要不断进行变革,积累了一些基本经验:坚守大学自治与学术自主、突出第二代Ed.D.项目培养模式、追求制度完善与个性突出.     

SBS改性沥青防水卷材屋面防水工程施工重点分析

针对SBS改性沥青防水卷材屋面防水工程施工重点进行了分析。     

污水处理构筑物伸缩缝与后浇带的利弊分析

通过对伸缩缝、后浇带的分析比较发现二者的设置各有优点、缺点。对于水工构筑物在条件允许的情况下可用伸缩缝代替后浇带。结合实际,针对污水处理构筑物伸缩缝与后浇带的利弊进行了分析。     

美国教育博士专业学位研究生教育的经验与启示

美国教育博士专业学位在发展与变革的进程中积累了丰富的经验：高等教育变革是教育博士专业学位产生与发展的前提基础,现代大学制度建设是教育博士专业学位发展的根本保障,不断地发展与变革是解决教育博士专业学位存在问题的基本措施。美国的教育经验启示我们：创造教育博士专业学位研究生教育的环境;构建教育博士专业学位研究生教育的质量保障体系;形成我国教育博士专业学位教育的制度体系。     

哈佛大学“教育领导博士”学位的创设及启示

2010年秋季,哈佛大学教育研究生院首创"教育领导博士"学位,其目的是为美国基础教育改革培养创新型的教育领导者。"教育领导博士"学位在培养目标、过程设计、课程组合和评价考核等方面都有创新之举,这对我国如何实施教育博士培养有所启示。     

我国铁路含油污水处理方法

该文中的综述内容,在机车含油废水处理领域起到良好的总结作用,为后人进行该领域的研究具有一定的借鉴意义。