应用型人才培养的多元化实践教学模式探索

基于高等技术应用型人才培养目标,本文介绍了多元化实践教学模式产生的背景,通过营造多样化的实践教学环境,构建了多元化实践教学模式,在实践教学活动中得到了应用。     

想唱就唱,想讲就讲

神行太保:二零零六,一展歌喉!上一期《海报风潮》的报道,勾起了同学们对去年那场“超女”大赛的回忆……杨紫金:湖南卫视“2005蒙牛酸酸乳”《超级女声》播出后,受到了我们班同学的热烈欢迎。班上的同学都争相购买“超女”们的粘贴画贴到自己的课本、作业本、床头、书包上,甚至连老师的讲台上也被我们贴了不少,一切可以贴的地方我们都不会放过。同学们通常会拿着自己崇拜的对象(李宇春、周笔畅、张靓颖、何洁等)的酷像高喊:“我是玉米!”“我是笔迷!”“我是凉粉!”“我是盒饭!”我也不例外,我疯狂地崇拜我的偶像——2005年“超级女声”总冠…     

关于1/4n和1/6等几率假设的讨论

指出了文献 [1 ]中关于n v/4与 1 /6等几率假设可靠性中存在的问题。提出了 1 /6等几率假设仍为一近似的假设。     

新时期高职教育发展的困境与对策

伴随着高等教育的扩招,高职院校的办学规模也得到迅猛发展.但与此同时,却有不少的考生放弃了被高职院校录取的机会,并且呈现逐年上升的趋势,高职院校的发展遇到新的“瓶颈“.本文从高职院校办学条件、专业建设、招生行为和学生的职业价值观几个方面来分析新时期高职教育发展的困境,提出了应对当前困境的一些基本思路.     

实施创新教育应走群体创新之路

21世纪的世界是国际化、信息化的世界．时代呼唤着具有进取精神．富有创新意识的新一代。作为人才高度密集的学校．是组织与实施创新教育的主体，而创新人才的培养必须依靠有创新能力的教师．他们创新能力的高低直接关系到创新教育实施的成败。为此．在实施创新教育过程中．必须大力加强教师队伍建设，全面提高教师个体素质和创新能力。然而．随着现代行为科学和人际关系学的不断发展．个体的力量已越来越微弱，     

化工实践性教学环节中创新能力的培养

化学工程与工艺专业是一门实践性极强的工程学科。结合学科的特征及发展趋势，分析了实践性教学环节在化工高等人才培养过程中的作用和存在问题。在综合国内外相关实践经验的基础上，提出了在化工专业实验课程中加强学生创新能力培养的途径及改革措施，并对具体实施方法进行了探讨；     

创业:哪种形式适合你

随着各项优惠政策的相继出台,国内市场环境的逐步完善,越来越多的人开始加入到创业大军中来.但创业伊始,几乎所有的人都面临着一个选择:"以什么样的形式创业?在很多人看来,创业就是当个体户."其实不然,创业有很多途径.     

普通初中开设劳动技术课之我见

我校自1987年秋在初中各个年级开设了劳动技术课。现将一些体会写出,供同行参考。一、在初中开放劳动技术课,解决认识问题是必要的前提1987年5月,州教育局领导传达了国家教委《关于在中、小学普遍开设“劳动技术课”的意见》后,我们即认真组织学习,统一了思想认识,     

中国远程教育：一种现代性的教育

远程教育无论在理论上还是在实践上，很大程度上均依赖于社会、化、经济的发展，同时受其影响，受其制约。20世纪80年代以来，西方远程教育学在探讨远程教育的理论和实践的视角中显露出后现3代性的迹象。这种后现代性与现代性相比较，哪一种更适合我国国情，适合对我国的远程教育的研究与发展？从中我们可以借鉴什么？本就这几个问题作了一些思考和探讨。