优化学生管理需确立三种观念

学生管理是落实教育目标的基础，没有管理就没有质量。而教育的终极目标是人，是具有良好的思想道德素质、科学文化素质、劳动技术素质、身体心理素质、具有人格魅力的人；同时，人又是管理的核心。怎样抓住这一核心使学生管理工作摆脱模式化、老化现象，迅速适应教育的新发展?笔者认为当务之急便是迅速确立与强化以下三种观念，从而实现学生管理工作的最优化。     

新课改下如何提高学生语文阅读中的想象力

语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。     

以科学发展观引领特色专业建设 切实提高人才培养质量——基于管理科学与工程学院特色专业建设实证分析

进行特色专业建设,有利于优化专业学科结构,推进教学改革,提升专业的竞争力,适应经济社会发展的需要。本文以我校信息工程学院为例,以科学发展观为指导,从整合教学资源、凝练专业特色、充实专业内涵、提高创新能力等方面提出了特色专业建设的工作构想,通过更新教育观念、加强师资队伍建设、改革实践教学环节,以及建立健全质量保障和监控机制等一系列措施,努力培养高等应用型、创新型人才。     

个性化作文教学实践与探究

语文课程标准关于写作的基本理念是:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程."因此,标准一再强调"写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想";"能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容";"懂得写作是为了自我表达和与人交流";"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验".     

关于洛仑兹力实质的猜想与证明

根据麦克斯韦方程中位移电流和传导电流的等效性,用类比推理的方法,可以假设洛仑兹力F=qv×B的实质为动生电场力,然后利用等效变换的方法,可以证明这种假设的正确性.在狭义相对论中,可以对洛仑兹力的实质有更明确的理解.     

中华传统文化融入大学生创新创业教育探究

中国传统文化融入大学生创新创业能力培养,有助于构建创新创业道德体系和丰富大学生的创新创业理论体系。将中国传统文化融入大学生创新创业教育,继承弘扬了中国传统文化,为高校开展创新创业教育提供了新思路。     

浅谈如何指导学生自主学习

正新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方式,"以学生发展为本,关注学生的身心健康,促进学生的个性发展"是课程改革的主要趋势之一。著名教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中写下了他的教育理想:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,学生可以多学;使学生可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,多具闲暇、快乐和坚实的进步。"在生本理念下教师思考的是如何使自己的"教"更好地促进学生的"学",从而做到教师少教,学生多学,教师不教,学生会学。     

美国政治语篇的隐喻学分析--以税收类语篇为例

该研究对美国税收类政治语篇进行隐喻学分析。研究以概念隐喻理论为基础,以布什和奥巴马关于税收类演讲为语料,对二人在税收类演讲中使用的概念隐喻进行系统的对比分析。研究发现,使用概念隐喻的密度及一致性程度在一定程度上决定了政治演讲的接受程度。     

有效激励学生自主学习数学

作为一名教师怎样做才能调动学生自主学习数学的积极性呢？结合日益积累的教学经验和高效课堂教学实践体验,本文提出如下五个方面的建议：一是以培养健康情感激励学生主动学习数学;二是以诱发兴趣个性激励学生主动学习数学;三是以科学评价方式激励学生主动学习数学;四是以创设游戏活动激励学生主动学习数学;五是以运用形象思维方法激励学生主动学习数学,为培养自主学习型人才做准备。     

基于数据挖掘技术的企业竞争情报系统模型研究

在竞争日益激烈的市场经济中,数据、信息已经成为企业重要的经济资源。由于数据的巨大和冗余,企业为了更好地利用这些数据而逐步建立了自身的竞争情报系统,高效地利用竞争情报系统已经成为企业的制胜秘笈。将数据挖掘技术应用在竞争情报系统中,可以快速有效地挖掘出海量数据之间的关联性,根据挖掘出来的关联性帮助企业揭示已知的事实,预测未来可能发生的结果,为企业制定正确的战略决策作出贡献。