对外话语创新路径及实践

话语体系荷载特定思想价值观念,是国家软实力的重要组成部分,是一个国家在国际舞台上确立话语权的前提和基础。话语权背后隐含着国与国之间地位和实力的对比,记录了国家利益与意识形态的争夺。在“西强我弱”国际传播格局和传播语境中,中国话语影响力仍显得微弱。     

记叙类作品个性化解读方法例谈

"个性化阅读"是新课程的一个基本理念。如何引导学生在研读文本的基础上进行个性化的解读,依然是一个尚未解决的大命题。下面,笔者就以记叙类作品为例,说一下自己的点滴体会。     

谈语文课堂中的情感教学

语文课堂教学无论是从学生学习语文的角度还是从教师教学的角度,都需要给学生创造一种情境,从情境中激发学生情感,进而提高教学效率,培养学生综合能力。     

法律规则应有的效率与激励--城市房屋征收个案的法与经济学分析

以我国城市建设中房屋征收为例，法律规则应当同时解决财产所有者和征收者两方的激励问题。博弈分析结论是，只有通过改变法律规则或法院的裁判来改变主体行动的预期，才能因此改变此领域法律实施中的均衡结果。法院的体制和能力是决定法律规则是否有效率的关键因素。经济学正在改变法律的结构和实施基础。     

On the Study of the Translator's Position in Traditional Translation Theories

In traditional translation theories, the author and the translator, the original text and the translated text are in the binary oppositions. Both author-centeredness and text-centeredness are in authoritative positions. Moreover, there are some incorrect viewpoints about the translator’s position in the traditional translation theories. In this case, this paper will analyze the translator’s position in the traditional translation theories comprehensively.     

破解集体备课难密码

集体备课是提高教育教学质量的一条重要途径,集体备课的最终目标是达成共同的思想,而不是追求简单的形式上的统一。然而,现实中不少学校却难以实现真正意义上的集体备课,集体备课似乎进入了一个怪圈,种种非常之怪现象,甚至使"集体备课     

浅谈在物理教学中如何培养学生的创造思维

本文主要从授之以趣、激发学生的学习动机,创设"问题情境"提倡探究教学,打破"思维定式"鼓励学生标新,"教人以渔"培养学生自学能力等几个方面阐述了物理教师在教学中如何培养学生的创造思维。     

浅谈如何构建初中数学高效课堂

高效课堂是教师追求的目标,要想达到并不容易,一线教师也能总结一些方法.     

初中物理新课程教学的几点思考

本文认为,在初中物理新课程教学过程中,教师应清楚地认识到以下几点：学生是学习的主体,全体学生是教师服务的对象;要热爱学生,注意发现他们的闪光点;针对不同的学生有不同的要求;培养学生的成功意识;课堂要生动有趣,不能单一化;把握好师生间的距离;备课、教学和研究不能处于孤立封锁的状态;注重学生的反馈。     

浅谈对英汉习语翻译的几点认识

习语是在语言使用过程中形成一种独特的、约定俗成的、具有完整独特意义的语言。其语义并非等同组成成分意义的简单相加,人们很难从个别词义猜出整个习语的含义。习语翻译要处理好语言和语境的矛盾,不仅要译出原习语本语的形象、喻义,还要译出其民族特色和地域色彩。就英汉习语文化差异的由来,以及理解与翻译问题做些初步探讨,并强调在翻译过程中要注意“貌合神离”的现象。