几种思维方法在高中物理解题中的应用及实例

物理问题的解决与思维方法的正确运用有着密切的关系。运用科学的思维方法分析有关物理问题,在解题时可化繁为简,化难为易,进而达到准确、快速解答之目的。下面我谈谈几种思维方法在高中物理解题中应用及实例。     

手心里的宝——记我的家庭档案

人们都说岁月如歌．如歌的岁月没有轮回。也不着边际．我们走过的每一段路,都将成为往事,无论他们是欢乐的相逢．还是痛苦的别离．是幸福的相知．还是呢喃的低语……所有的点点滴滴汇集在一起．就形成了我的家庭档案。我的家庭档案门类齐全。有文书档案、声像档案、实物档案;     

以“翻译工作坊”为视角探究翻译教学改革的新途径

社会对复合型翻译人才需求与日俱增的时代背景和现行的翻译教学模式存在的弊端,使得改革传统的翻译教学模式势在必行.鉴于此,“翻译工作坊”的特点为我们提供了一个教改的新视角和新契机.“翻译工作坊”的教学模式下教师和学生新的角色对提高学生适应真实的市场有着积极的促进作用.     

汉字发展方向初探

汉字的表意系统是与汉字所记录的汉语以及汉民族的精神意识密切相关的。通过从汉字与汉语的关系、汉字与汉民族的精神意识的关系、文化传承、国家统一和民族团结等角度的分析,本文认为汉字将坚持自己的表意系统,而不会走世界大多数文字共同的拼音化的道路。     

地方高校科研平台建设案例研究——以山东菏泽学院为例

科研平台已成为评价高校综合实力、服务地方发展能力的重要指标。在总结山东菏泽学院科研平台建设取得成绩的基础上,分析了平台建设存在的高层次人才不足、科技成果转化率低、建设经费投入少、平台布局不合理、管理机制不健全等问题,提出了积极整合平台科研资源,加强人才队伍建设,加大平台经费投入,加快科技成果转化,实施产业扶贫的平台发展道路。     

自然地理要素之间的相互关系

自然地理环境的各种物质成分在以太阳能和地球内能为主的各种环境能量的作用下,形成了各种自然地理组成要素。每一组成要素都按自身的规律存在和发展着,其中没有一个要素是孤立的。     

课堂开放应把握的两个"度"

课堂开放了,教师如何调控?学生小组合作学习、自主探究,教师做什么?教师如何机智应对课堂生成等,这些问题对我们的课堂教学提出了新的挑战.透过当前课堂表面的"热闹",我们看到了不当开放的"低效".它不能不让每一位教师深思:开放课堂,应如何巧妙设计与机智调控?首先,"开放的问题"要有"限度".     

学生综合艺术表现能力的培养途径探析

歌唱是一种综合性活动,除了声乐条件之外还要有敏锐的音乐感觉和全面的艺术修养,更需要具有对作品的深刻理解、准确把握和生动表现的能力,在掌握歌曲的节奏、速度、音准、强弱及把握好作品风格的基础上,把真实的情感渗透歌曲中,以此完美地表现歌曲艺术形态。     

创新教育与语文教学改革

知识经济时代是创新的时代,今天我们培养的人才不仅要掌握丰富的知识,更要具备创新意识,创新能力。培养学生的创新意识、创新能力,要充分发挥课堂教学主渠道的作用。语文是各学科的基础,在语文教学中应切实转变传统的教学观念和教学模式,大力实施创新教育,培养学生的创新意识和创新能力。     

汉字规范和改革的原则——兼与廖才高先生商榷

为适应社会的发展,汉字需要进一步规范和改革。汉字规范和改革应坚持稳定性与改革性的统一、科学性和社会性的统一、长远性和临时性的统一、坚持社会通用层面和特用层面用字统一、坚持大陆和海外用字统一等原则。