抓实五个整体推进 力促学生全面发展

向管理要质量,向管理要效益,在商战大潮中许多成功者无不认同管理的重要性,于学校而言同样如此。湖南省汨罗市第二中学(以下简称"我校")建校三十多年来,积极探索管理的新途径,追求管理思想的超前、管理手段的科学、管理过程的严谨。通过精细管理,抓实五个整体推进,力促学生全面发展,取得了显著成绩。一、开掘潜能,狠抓学生整体推进学生既是教育的对象,也是学习的主体。老师是因学生而存在的,是为学生的发展服务的。从这个意义上讲,学校应时刻以学生为中心,以促进学生整体发展为目标。     

基于轻量级容器的应用兼容技术

应用与操作系统兼容问题多年来一直存在。鉴于此提出一种应用兼容问题的解决方案,阐述了应用兼容问题的存在原因及lxc处理应用兼容问题的原理及可行性。对比lxc方案与KVM方案和升核方案,分析lxc处理应用兼容问题存在的优势与不足。     

媒介融合背景下高校广播电视教学体系的创新

本文立足于媒介融合发展背景下广播电视人才的需求特点,针对传统广播电视教学体系和模式中的不足,着力从课程体系、实验实践体系和教学组织形式上探讨了当前广播电视人才培养的创新途径,提出了"精通网络技术、对社会更了解、能够独立思考、富有创意、一专多能"的广播电视人才培养目标。