首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1087篇
  免费   4篇
  国内免费   5篇
教育   780篇
科学研究   109篇
各国文化   1篇
体育   74篇
综合类   42篇
文化理论   6篇
信息传播   84篇
  2024年   6篇
  2023年   19篇
  2022年   20篇
  2021年   22篇
  2020年   12篇
  2019年   14篇
  2018年   15篇
  2017年   10篇
  2016年   6篇
  2015年   27篇
  2014年   84篇
  2013年   62篇
  2012年   60篇
  2011年   56篇
  2010年   56篇
  2009年   75篇
  2008年   55篇
  2007年   38篇
  2006年   37篇
  2005年   36篇
  2004年   56篇
  2003年   43篇
  2002年   25篇
  2001年   17篇
  2000年   25篇
  1999年   14篇
  1998年   16篇
  1997年   10篇
  1996年   21篇
  1995年   22篇
  1994年   15篇
  1993年   16篇
  1992年   5篇
  1991年   8篇
  1990年   9篇
  1989年   11篇
  1988年   5篇
  1987年   11篇
  1986年   8篇
  1985年   11篇
  1984年   7篇
  1983年   7篇
  1982年   6篇
  1980年   2篇
  1979年   3篇
  1965年   2篇
  1964年   2篇
  1962年   2篇
  1961年   1篇
  1960年   2篇
排序方式: 共有1096条查询结果,搜索用时 7 毫秒
111.
信息网络环境下高校思想政治教育的对策   总被引:2,自引:1,他引:1  
思想政治教育网络化已成为新形势下的必然趋势和重要课题。对于学校思想政治工作者来说关键是如何发挥网络在思想政治教育中的积极作用,并通过有效途径消除其负面影响,进行思想政治教育的创新,重塑思想政治工作者的形象,应对网络社会对高校思想政治工作提出的挑战。  相似文献   
112.
她容纳了神州大地百分之百的乐感,她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气,她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量,她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音!  相似文献   
113.
1993年12月26日,是历史巨人毛泽东诞辰100周年纪念。“毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”人们不约而同地在研究毛泽东的生平、著作和思想,从各个角度称颂他以种种“家”的美名;我们则要新添一笔,赞誉毛泽东是20世纪中国最伟大的文章家。  相似文献   
114.
115.
在当前中国发展的关键阶段,要从四大方面理解科学发展观的基本内涵。始终坚持用科学发展观回答"为谁发展"和"怎样发展"的问题,运用科学发展观的世界观方法论指导经济结构性的战略调整和经济增长方式的转变,处理好市场经济的运行规律与中国特色社会主义相结合的问题;同时在体制上做出相应调整,实现干部选拔和评估机制的转变,切实转变党的思想作风建设,推进执政党的执政能力建设。  相似文献   
116.
集中供暖系统一次性投资大、不能灵活调节室内温度、资源利用率低,因此现代楼宇结构多采用家用小型锅炉取暖。基于此本文设计了一种基于模糊控制的温度控制算法,仿真表明该算法可利用家用小型锅炉有效的控制室内温度。  相似文献   
117.
列代数式就是把问题中与数量有关的词语,用含有数、字母和运算符号的式子表示出来.怎样才能熟练地列出代数式呢?一、咬文嚼字,准确理解题中的数量关系列代数式的过程,就是把语言叙述的数量关系翻译成数学式子的过程.在列代数式之前应认真审题,找出其中的关键词语,反复地推敲思考,严格区分像相反数与倒数,  相似文献   
118.
小学四年级学生,其年龄特点思维活跃,好奇心强,好动爱提问,缺乏耐心,喜欢游戏,处于主动探索自我、积极发展社会交往能力的初期。为促进其身心协调发展,教育者需为此阶段孩子提供认识自我、觉察他人、观察世界的有效途径。  相似文献   
119.
120.
2000年11月我听了一堂课题为&;lt;两位数乘两位数&;gt;的小学计算课,任课的是朱乐平老师.朱老师在教学过程中经常出现“我不懂“等语言,如:“我不懂,你能说得更清楚些吗?““我还是不明白,同学们听明白了吗?““我错了,谢谢同学们的帮助.“朱老师为什么频频使用这样的语言呢?我认为,这些语言的后面体现了朱老师先进的教学观和教学理念.这堂课的教学过程可以很清楚地反映出学生学习的过程性目标和发展性目标.下面我来谈谈这堂课的语言特色,即为什么朱老师在课堂上说那么多“我不懂“.……  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号