四川省农村地区基础教育课程改革经验交流现场会隆重召开

2007年12月24日至26日在四川省遂宁市射洪县隆重召开了“四川省农村地区基础教育课程改革经验交流现场会”。来自全省的教师、教研员、教研室主任、校长、教科所所长和教育局长共210名代表出席本次会议。     

四川省市(州)教科所所长会议在成都召开

2007年1月8日,四川省教育科学研究所所长会议在成都新华国际大酒店会议中心召开。来自全省21个市(州)的教科所长及教育局分管局长参加     

2009年新课程理念下高考数学“亮题”赏析

会欣赏才会分享．老师对学生的欣赏会使学生心灵舒展愉快放飞,学生对老师的欣赏会让老师精神鼓舞不辍耕耘．教师和学生对高考试题的欣赏,能够把握教学的重点,感悟考试的热点,分享考试的快乐．2009年的高考数学出现了不少新题、“亮题”,这些“亮题”有一个共同的特点,就是充分体现了《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）的基本理念,让人深思,值得欣赏．     

浅谈福泉市杂交水稻高产栽培技术的发展

在常规的水稻栽培技术实践基础上,杂交水稻的高产栽培技术逐步发展。主要对于杂交稻的优势以及生物学特征,来进行科学栽培。目前福泉市的杂交水稻主要采取超稀播种、培育壮秧、适当稀植等方式,确定适宜的水稻指标,而且强调高更群体以及冠层结构,除此之外,杂交水稻栽培也不断引入新技术。因此本文从杂交水稻的优势以及栽培技术出发,探讨了福泉市杂家水稻技术发展以及新技术的应用。     

普通高中"研究性学习"评价初探

一、研究性学习评价的目的、意义 研究性学习评价是指对学生从生活世界中自主选择课题,并对该课题进行主动探究的全过程中素质的形成与发展水平和质量的考核、评价的管理制度。它是研究性学习实践的指挥棒,具有导向、激励、改进、鉴定功能。有效的、科学的评价会推动“研究性学习”在课程改革中健康发展,推动社会     

形势政策教育必须紧密联系大学生思想实际

形势政策教育是根据国际国内形势的发展变化和党的路线、方针、政策的出台而进行的教育。形势政策教育的目的在于使大学生正确理解和分析党的路线、方针和政策,科学地把握形势发生、发展和变化的规律,以增強执行党的各项方针政策的自觉性和不断提高大学生思想认识水平和政策水平。从而更好地按照党的教育方针、努力完成党和国家赋予学生的历史责任和使命,把学生培养为祖国的建设者和接班人。 然而,以往形势政策教育过分强调了教育的严肃性、原则性,而忽视了教育的灵活性和实效性,使教育不能很好地贴近大学生的实际,教育內容“空、大、远”,直接影响了教育的效果。如何解决这个问     

高中数学教学中学生问题意识的培养策略研究

在高中数学教学过程中培养学生的问题意识不仅是优化学生学习方法、尊重学生主体地位的需要,同时也是提高学生科学素养、推动学生养成良好思维方法的需要,并且对于高中数学教学质量以及效率的提高具有重要的现实意义。本文在对高中数学教学中学生问题意识的现状作出分析的基础上,对高中数学教学中学生问题意识的培养策略作出了研究与探讨。     

数学归纳推理的基本内涵及认知过程分析

数学归纳推理是通过观察和组合特殊事例的量性特征来发现一类事物的量化模式的创造性思维活动过程.数学归纳推理需经历5个基本的认知阶段——"归纳五看":个别的看、重复的看、想象的看、抽象的看和一般的看,每一个阶段都由其独特的思维模式与相应的量化模式构成."归纳五看"构成了归纳推理的认知连续体,每一个阶段都以前一个阶段为基础,并且是对前一个阶段的超越.教学中要充分利用数学归纳推理的层次性、探究性、开放性和经验性,引导学生积累丰富完整的归纳活动经验.