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促进学生素养发展的情境测评成为学生发展评价的趋势,符合新时期我国课程改革的基本要求及教育评价发展的新理念是提升我国教育质量的重要法宝。情境测评的核心是情境,其与情境教学中的情境不同,是一种靶向情境而非免疫情境,对于自然情境与模拟情境没有严格的区分,旨在揭示情境意义与检验学生理解,同时追踪学生理解轨迹并完成用户学习习惯画像。整体来看,情境测评设计需要五个步骤,一是确定情境考查目标,二是建立目标证据细目,三是匹配适合情境结构,四是设计等价多情境族,五是迭代提升情境品质。为了设计高品质情境测评,设计者需要重点把握控制情境复杂程度和科学获取分析数据两方面原则。 相似文献
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据有关数据表明,2019年兰州市市民受访者在居住环境领域最不满意的问题调查中选择噪声污染的占到了45.65%,且近年来市民对这一问题的不满意度呈明显增长趋势。本文就兰州市日渐突出的噪音扰民问题的成因进行分析,提出了应对措施。 相似文献
44.
上海市金山区教师进修学院课题组 《上海教育科研》2007,(8):34-35
教师心理素质是教师素质的重要构成部分,教师心理素质的提高是教师专业化发展不可缺少的重要内容。教师进修学院作为区域教师发展的促进机构,让教师了解自身的心理 相似文献
45.
正方体是高中数学空间几何模块中重要的立体几何图形,是很多特殊几何体的原型,即在正方体中可以构造出这些特殊几何体,从而将相应特殊几何体的性质直观地展现出来,使问题得到快速、准确求解. 相似文献
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小学数学复习指导课题组 《教育实践与研究》2007,(7):37-39
一、计算 1.直接写得数. 225 75= 108-29= 9.3 2.7= 8.23-3.5= 3/4-50%= 1/3 5/6= 4.5÷0.01= 1/8÷0.125= 5/7×2.1= 14.7÷7= 8÷4/9= 9/10÷3/5= 相似文献
47.
小学数学复习指导课题组 《教育实践与研究》2007,(7):40-42
一、认真填一填(22%) 1.1小时20分=( )小时;3平方米3平方分米=( )平方米. 相似文献
48.
小学英语复习指导课题组 《教育实践与研究》2007,(7):43-55
同学们,我们学习英语已经三年了,现在让我们从语音、词汇、语法、会话、以及语言技能--听、说、读、写等方面回顾复习一下,有时讲一讲,大部分是做专项练习.你一定要努力做哟. 相似文献
49.
《义务教育初中语文课程标准(最新修订版)》明确要求"语文课程应为提高学生道德品质(思想道德素质)和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用".为此,教师要将德育与语文学科教育很好地整合在一起,使学生健康茁壮地成长. 相似文献