我国学生分担高等教育成本问题的再思考

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

海南杞黎的恐惧与文化:一种情感人类学的分析

描述海南毛感杞黎的恐惧情感,力图达成两个目的:第一,以情感分析为工具,认为情感不能被"身心"两分,它既是自然发生的生物现象,也是对社会结构反映的结果,更重要的是社会互动的产物。第二,描述海南毛感杞黎的日常生活,他们用一种反映他们的价值、他们的奋斗和适应高山生态环境的方式来表达自己的情感,并在此过程中实现情感的社会功能。毛感黎族在恐惧的展演过程中实现了当地的社会控制,具体表现在人们对祖先鬼、禁术和异常人的感受及如何把当地人从这些恐惧中解救出来;对恐惧的化解主要是设置了一种社会规范。通过恐惧情感的表达及化解,人们进一步维持和重构了当地理想的社区共同体。     

开发地质科技档案资源为地质科研工作服务

任何一个地质科研项目，都须经历立项、论正、项目研究及鉴定等三个阶段才能研究完成，而每个阶段都必须查阅、利用大量的地质科技档案信息。因此，档案人员根据科研项目工作的实际，围绕科技项目用时、准确地提供各种相关档案文献资料，充分发挥地质科技档案信息在地质科研项目中的作用，实为应尽之责。[第一段]     

清末民初我国学者对国外藏书和藏书机构的考察

论文介绍了清末明初我国学者及清政府官员对日本和欧美一些国家的藏书及其藏书机构的考察情况,并简要论述了其主要成就。     

从一起诈骗案谈档案部门的公证作用

据《广州日报》1997年9月22日报道,去年3月的一天,50岁的刘松光在沙河镇遇见了以前服刑改造时的案犯肖大元(另案处理),两人凑在一起,臭味相投.     

国有施工企业资产评估结果的会计处理方法

针对目前国有施工企业改制过程中资产评估发生的增值和减值及企业所得税的纳税调整等问题,从会计实务的角度出发,探讨了施工企业进行资产评估结果的会计处理方法,以及在企业所得税纳税调整等方面应注意的具体事项.     

构建“书香学院”的可行性分析——基于学生自主学习理论视角

当前全国知名高校为鼓励学生读书而开展了各类读书活动,本文提出构建"书香学院"设想,旨在全面提升高校学生读书氛围及学生自主学习意识。通过调查高校各类读书活动开展效果,以及书香学院活动参与者教师、学生的配合程度,以如何提高学生自主学习意识为视角,分析活动中存在的障碍,并进一步寻求高效措施,使大学生热爱读书并学会主动读书,营造一个充满书香气息的学院。     

践行欣赏式阅读教学

阅读教学是学生获得语文综合能力的基本手段和重要途径,它集陶冶情操、发展潜能、提高思维能力于一体,衡量一个学生语文水平的高低,首先当看他的阅读能力如何.阅读能力高低也直接影响着语文教师的教育教学质量,也决定着学生的语文综合素养. 古人读书贵在“自得”.有口无心的读不同于专心致志的读;盲目的读有别于自学的读;应付式的读“食不知味”,有目的读“津津有味”.因此,阅读教学需要教师通过启发、诱导,使学生带着明确的目的阅读,从而逐步提高阅读能力.“教,然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.是故曰‘教学相长也’.”     

小学数学探究性学习的教学模式

<正>小学数学探究性学习,能充分调动学生参与学习活动的积极性,发挥学生自主探究的能动性。我们通过学习、调查研究和教学实践,建构了在教师的指导下,以学生的"学"为中心,学生主动探究、主动了解和发现知识的产生和发展的课堂教学新模式,即"创设情境—自主探究—明理内化—反思评价"的小学数学探究性学习模式,并在实践中不断检验、修正、完善。小学数学探究性学习教学模式在具体实施过程中,共分为以下四个阶段。     

高校图书馆如何为成人高等教育服务

图书馆作为文化事业的组成部分属于上层建筑．以经济为基础,其变化、发展直接受经济条件的影响、制约。转型与发展是当前我国经济建设研究的热点话题,目的在于把握宏观经济形势,实行微观搞活,图书馆事业同样具有转型与发展问题,需要充分认识自己,理清办馆思想,才可能在国家经济体制转变时期求生存,争发展。高校图书馆作为高等教育的一个重要组成部分．其转型主要包括图书馆的体制转变和办馆思想观念的转变;其发展也应着重于自身职能的延伸、工作内容的充实、工作质量与效益的提高。因此,笔者认为,提出高校图书馆应为成人高等教育服务,是确立高校图书馆可持续发展的一个战略目标,是缩小我国图书事业与发达国家及新兴发展中国家差距的一个举措。