文凭与知识

文凭,只是一种标志,标志着一个人的知识所达到的程度,但文凭本身并不等于水平,这个道理是很清楚的。然而,在有些人看来,有了文凭就能证明自己有了水平,学习中不是注重融会贯通,不是注重实际知识的掌握,而是背题用以应付考试,满足于考试成绩六十分。保证得六十分,虽然也可     

读准 选对 写全——谈现代文阅读考场应试

2005年全国高考语文试卷,大阅读题设可是文章里紧挨着这一句话有“这个问题非分由去年的18分增加到22分,是语文试卷常接近那段我们耳熟能详的经典语录:当我的重头戏。所以,广大考生在高三学年应该博们回首往事的时候……”的语言。可见再从览群书,大力提高阅读理解及笔试的能力。可“多做贡献”方面做答案就不正确了,还得选是有的学校一到高三就开始做那一套套的准“哪怕我们的世界变得越来越小,越来越平“锦囊试卷”,就一次次神秘兮兮地测试。这样庸,也别让我们的精神的花朵在春天枯萎,哪不但走不了捷径,反而事倍功半,会遏制考生怕我们四面…     

我帮学生“说谎”

临近下课,我正在布置作业。班上一位同学突然站起来高声向我报告:“老师,张晨在玩吸铁石。”这下,一石激起千层浪,全班同学的目光都盯好了张晨。“李老师,他不但上课玩,下课还拿吸铁石去吸引硬币呢!”只见张晨满脸通红,双手绞着衣角,望着他后悔的样子,我怎么忍心再批评他呢?但是全班50多双眼睛都注视着我,该怎么办呢?脑中突然想起最近看的一篇文章《美丽的谎言》。顿时,办法有了!“同学们,是这么回事。李老师最近布置给张晨一个任务,收集整理有关吸铁石的知识,我准备请张晨同学利用晨会课时间给大家做一个专题讲座。这样,既可以拓展大家的知…     

“做一个诚实的孩子”

今天上思想品德课，主题是“做一个诚实的孩子”。讲完课本中的内容，找添加了课外的许多事例，其中还包括我自己小时候的一些经历。这是孩子们最感兴趣的内容了，他们一直特别喜欢倾听老师小时候的故事。正当我讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味之时，一只脏乎乎的小手高高地举起来了。找一看，原来是创创。这是一个让     

共和国的两位“少林”奖军

在中国人民解放军的开国将领中，有两位出自“少林”的将军，更有趣的是，两位将军还曾在一个大军区共事过，他们就是曾任南京军区司令员的许世友上将和副司令员钱钧中将。     

试论工会干部的职业道德

道德是有阶级性的 ,社会主义道德以为人民服务为核心 ,以集体主义为原则 ,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义为基本要求。其内涵包括社会公德、职业道德和家庭美德 ,包括对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的信仰 ,包括正确的世界观、人生观等。根据江泽民同志“以德治国”方略的重要思想 ,我们在建设有中国特色社会主义过程中 ,要加强社会主义道德建设 ,要大力提倡社会公德、职业道德、家庭美德教育 ,而在“三德”教育中职业道德教育是当前社会主义道德建设的重点 ,作为工会干部肩负着“维护职工的合法利益和民主权利 ,动员和组织职工…     

王维山水田园诗的"静境美"

王维后期的山水诗和田园诗都表现了静的意境美,动态性的描写在山水诗中是一种艺术手段的静的特点,在两类诗中是有差异的。王维善于写静境,对静的写法灵活多变,表现了自然景物和田园生活中某种特别的情趣和意蕴。     

我是拿着工资的学生

撒贝宁伴着《今日说法》走了6个年头，在这6年里，撒贝宁成功地在法律和主持人中找到合适的切入点，年轻，研究生，主持人，撒贝宁头顶的光环很多，可已经毕业两年的他，依然说自己是“拿着工资的学生”。     

全球化语境下制度竞争的挑战与应对——对党执政方式和领导方式的再思考

文明的脚步跨入20世纪80年代以来,全球化已成为不可挡的趋势。全球化已经导致了制度(或体制)竞争。我国在社会主义基本制度框架内进行的制度创新,面临着经济市场化、政治民主化、思想文化多样化的挑战。这种挑战来自强大的资本主义制度扩张与社会主义意识形态之间的内在紧张。因此,根据世界制度竞争形势在当前提出的要求,进一步改进和完善党的执政方式和领导方式,从而深入推进社会主义民主化、法治化进程,着力塑造成功的意识形态,就必然成为当前我国制度创新主旋律中的重音符。     

西方哲学发展的内在精神逻辑

西方哲学的发展经历了四种形态的变迁,分别是古代本体论哲学、近代认识论哲学、德国古典综合统一的哲学和现代"拒斥形而上学"的批判哲学。哲学形态发展的背后凸现的是人类精神发展的逻辑,展现了人类的客观精神→主观精神→主客观统一的精神→批判精神。这条主线体现了哲学的发展与人类精神的发展具有内在的逻辑一致性,是历史与逻辑相统一的精神表现。