浅论刑事诉讼法的再修订——以落实联合国相关国际人权公约为视角

从国际角度来看,加强人权保护是未来国际刑事司法发展的必然趋势。我国刑事诉讼法的再修订,也应该贯穿保障人权这一根红线。我国已经加入批准了联合国相关国际人权公约,但现行的刑事诉讼法和上述公约的规定还存在一定的差距。因此应通过刑事诉讼法的再修订,消除现有法律中与上述公约的差距,真正承担起我国加入批准上述公约后不可推卸的人权保障义务。     

我说“乡井”

秦牧的散文《土地》一中有这样一段文字；“当时离乡别井的人们，都习惯在远行之前，从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做‘乡井土’。”有人认为把“乡井土”说成是“从井里取出一撮泥土”是错误的，因为“乡井”是一个词，指家乡，“乡井土”也就应该是指家乡的泥土，而不是“从井里取出一撮泥土”。有人为此还写信去问秦牧。得到的回答是：“乡井上”广义应指家乡的泥土，自然也包括共中的泥土。在华南，人们取土常向井中，但这不能解释为乡井上必为井中之上。并非任何地方都有井，因此“乡井上”含义自比井土要广…     

原子结构与元素性质的关系

物质是由不连续的分子或原子构成的。构成原子的微粒有质子、中子和电子,原子中的这三种微粒决定着元素的性质。1．原子核内质子数决定元素的种类。质子数相同的原子（包括由它形成的离子）为同一类原子（总称为某元素）,元素的种类与中子数无关。以碳原子为例,有C12、C13、C14三种中子数各为7、7、8个的原子,但由于它们都含有相同的质子数（6个质子）,因而都属同一类原子——碳原子,总称为碳元素。2．质子数和中子数决定元素的原子量。在构成原子的微粒中,电子的质量同质子或中子的质量相比,显得非常之小（五个电子的质量约为1个…     

重视在游戏活动中发展幼儿情绪智力

游戏是孩子的天性,也是孩子的权利。在游戏中开发幼儿智力,是幼儿素质教育的重要课题之一。在幼儿教育过程中,无论教师还是家长都很重视在游戏活动中开发孩子的智力,但却普遍忽视了游戏活动对发展孩子情绪智能的独特作用。本文试就游戏的幼儿情绪智能的关系以及如何在游戏活动中发展幼儿情绪智能问题进行初步的讨论,以引起广大幼教工作者对这一问题的关注。情绪智能主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情绪情感的能力。情绪智能高的人也是情绪相对成熟的人。情绪的成熟有两个前提,一是控制,二是渲泄。人类的情绪智…     

20世纪80年代以来新加坡华文文学研究综述

作为海外华文文学创作的重镇之一,新加坡吸引了众多学者的目光,新加坡华文文学成为除台港文学之外的另一个华文文学研究的热点,研究不断深入,成绩斐然。     

在novell下实现windows增强模式的方案

在许多院校中,ＮＯＶＥＬＬ３．ｘｘ、４．ｘｘ版本的用户很多,而今ｗｉｎｄｏｗｓ已成为操作系统的主流,ｗｉｎｄｏｗｓ加入ｎｏｖｅｌｌ无盘工作站已势在必行,但ｎｏｖｅｌｌ的ｗｉｎ９５无盘工作站,既难维护,运行又较慢。这样,ｗｉｎ３２的无盘工作站的实用性就较为突出了。但是,很多网络管理人员苦于ｗｉｎ３２无盘工作站无法实现“３８６增强工作模式”,使得很多需要在此模式下工作运行的软件无法工作,如ｆｏｘｐｒｏ２．５、ｆｏｒｗｉｎ版。笔者通过实践解决了这个问题。在应用中所需要的网络环境:ＮＯＶＥＬＬ３．ＸＸ、４ＸＸ网络…     

职业教育应转变教学模式

目前的职业学校教学模式仍然是传递——接受教学模式。职业学校要转变教学模式,在教学管理中贯彻以人为本的原则。职业学校教学模式的改革方向是“主导——主体论”教学模式。     

“护理专业群‘一核引领 三融三共多极联动’复合型人才培养体系的构建与实践”教学成果推介

随着健康服务业发展,护理教育面临复合型人才培养新要求,亟需优化人才培养结构,转变人才培养方式。常州卫生高等职业技术学校探索了“一核引领三融三共多极联动”的护理专业群人才培养体系,培养效果显著。一、成果的主要内容(一)组建对接健康服务岗位群的护理专业群,确立培养具备大健康理念的“生命守护者”的目标体系在分析健康服务岗位群能力结构,组建以护理专业为核心,引领康复治疗技术、助产、健康管理专业协同发展的专业群的基础上,学校秉承“用爱和知识守护生命”的校训。     

震动浇注法制备Mg-Ni-Si金属玻璃

采用Si元素替代形成玻璃合金Mg-Ni-Ln中的Ln系元素,形成Mg75Ni15Si10三元合金;通过震动浇注法向一模六腔的铜模型腔浇注,获得直径分别为￠3mm、￠4mm、￠5mm、￠6mm、￠7mm和￠8mm的6组圆柱试样,结果表明,￠3mm试样中有非晶态物质(块体金属玻璃)生成.     

“五四”时期胡适和梁漱溟中西文化观之比较(节录)

“五四”时期胡适和梁漱溟的中西文化现有相同或相通之处：他们都认为中国传统文化有缺陷,因而必须 进行革新,对传统文化都有肯定有否定。同时,他们在如何评估西方文化、如何革新中国文化的问题上又存在着 较大的分歧。他们对中西文化冲突问题的探索既有种种缺憾,也不乏真知灼见。研究和比较胡适、梁漱溟的中西 文化观之长短得失具有重要的现实意义。