1+X证书背景下高职教师能力双螺旋提升探讨

本文论述1+X证书背景下高职教师能力双螺旋提升,构建"1+X"证书背景下教师教学能力双螺旋结构模型,并基于教师教学能力的双螺旋结构模型,提出提升高职教师教学能力的路径:改变教学观念,提升职业素养;强化创新思维,提升教学能力;提高信息处理能力,培养信息素养;提升教学反思能力,制订更加合理的教学方案。     

影响体育狂热行为的社会因素──关于德国足球迷行径的问题

德国青少年足球迷日趋增多,已多达１５００００人。他们大部分人不仅支持自己的球队、俱乐部,敬慕自己心目中的偶像,而且具有与志趣相投的人群相处的经验,包括情绪的紧张和放松、团体意识、欣赏和自我肯定、友爱和热情。所有这些都来源于对球队的倾心支持,即尽情地展...     

学科内容知识视域下我国体育教育专业运动技术技能课程教学改革路径研究

运用文献资料和理论分析研究方法,对我国体育教育专业运动技术技能课程教学改革进行现实检视,以把握我国体育教育专业运动技能课程教学改革的切入点、着力点和落脚点。研究同时引入美国学科内容知识理论,阐释该理论的本质内涵和主导思想,解析该理论对于我国体育教育专业运动技术技能课程教学改革所产生的价值,归纳总结出其对我国体育教育专业运动技能课程教学改革具有促进作用的理论内容,结合当下我国体育教育专业发展,提出我国体育教育专业运动技术技能课程教学改革的优化路径,即通过优化“教学目标、教学内容、教学实施、教学评价”4个方面内容,来实现我国体育教育专业运动技能课程可持续发展。     

游戏法在篮球教学中的应用

游戏教学法是指在游戏中学习技术、知识的一种教学方法。游戏教学法充分发挥了球类项目的特点，加强了技、战术运用以及能力培养方面的比重，学生在游戏中体会、学习技术，大大提高了学生的学习兴趣和教学效果。 　　游戏法的特点是在教学时，以从易到难的游戏主线安排内容，而不是传统教法中以单个技术为主线安排内容。在每个游戏中，安排学习基本技、战术，完全取消单个动作的枯燥练习，在游戏中启发和诱导学生主动钻研技术动作和战术配合，教师再因势利导和加以辅导，逐渐提高学生的篮球比赛水平。 　　具体方法步骤 　　1根据任务选用…     

人文陕西的回眸与前瞻 --简评《陕西省高校人文社会科学学科建设综览》

陕西是一个高等教育大省,也是一个文化大省,人文社会科学资源丰富,优势明显,在进一步繁荣发展哲学社会科学方面理应大有作为。事实上,在中国人文社会学科的版图上,陕西无愧于“西部领头羊”的重任。孙朝、李继凯主编的《陕西省高校人文社会科学学科建设综览》(陕西师范大学出版     

高校突发公共事件应急管理的问题及对策分析

高等学校是国家培养人才的阵地,它对突发公共事件的应急处理效果直接关系到大学生的身体安全和心理安全,也关系到高校的办学水平和社会影响力,更关系到整个社会的良性运行和健康发展。高校面对突发公共事件必须加强应急管理,要在提高认识、健全机制、制定预案、增强能力、多方联动等方面下功夫,确保对突发公共事件的处置及时、高效和妥当。     

基于"军队院校网络教学应用系统"的《概率论与数理统计》网络课程建设

分析了建设《概率论与数理统计》网络课程的重要性,阐述了基于＂军队院校网络教学应用系统＂建设的网络课程的主要内容及主要特点,最后指出了该网络课程的创新点。     

《梦到底预言什么》

出版社:吉林出版集团有限责任公司国内第一次用如此通俗的预言讲述生命科学最深奥的领域。人如何发现自己的藏象生命?如何学会理解并运用藏象思维?这一切与梦到底有何关系?通过梦,我们能得到什么?本书通过对梦通俗易懂的阐述,不仅仅解释了梦的来源与梦对人的作用,     

演示蛋白质结构模具的简易制作

对蛋白质结构组成的理解是高中生物学的第一个难点，由于教材体系的原因，此时，学生没有有机化学的基础知识，蛋白质结构组成的学习需要在相对宏观的层面上去理解怎样以氨基酸为基本组成单位构建具有一定空间结构的蛋白质，因此，教师应该应用多种手段，包括多媒体、模具等，让学生形成蛋白质结构组成的立体构象。这里介绍一种简易的蛋白质结构组成的演示模具的制作方法。     

“学习小组课堂管理与评价”初探

新课改中,许多教师会在课堂教学中采用小组讨论的形式。学习小组从分组到开展讨论,会出现以下几个问题:(1)学生分小组喜欢选固定的几个人,时间长了容易相互之间产生依赖性,不利于小组集体有效的创新。(2)班级中有些同学虽然分在小组中,但是总无法参与讨论,似乎意味他们学习权利被放弃。(3)小组讨论效率比较低,总是有学生要么不参与讨论,要么闲谈乱侃,