首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   30篇
  免费   0篇
教育   24篇
科学研究   5篇
信息传播   1篇
  2023年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   3篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   2篇
  2008年   1篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有30条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
《诗经》中塑造了众多的君子形象,在这些形象身上寄托着周人深挚的感情,体现着周人的人格追求。本文即从《诗经》中的君子形象入手,来探讨周人所追求的理想人格。  相似文献   
22.
研究生泛函分析课程教学体会   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、泛函分析课程的特点与作用泛函分析是研究无穷维线性空间上的泛函数与算子理论的一门分析数学 ,是研究具有无穷多自由度的物理系统的有力工具 ,其本身是一门较为抽象和综合的基础数学分支。自 2 0世纪 30年代泛函分析成为一门独立的数学学科以来 ,在理论上得到了深入和系统的发展。如今它不仅有着众多的理论分支 ,而且与数学中其他分支的交叉渗透日益加强 ,运用统一的泛函分析的思想方法去研究不同学科中类似的对象和问题已成为人们解决问题的一种常用手段。不仅如此 ,泛函分析的理论和方法在物理学、力学以及工程技术等许多专业领域中…  相似文献   
23.
学科建设在我国高校建设中有着极其重要的作用,正确认识学科建设,推进其发展是高校建设 的关键所在,做到目标明确、组织有力、特色突出、明确带头人。  相似文献   
24.
国培课例"力",本着"双星互动问题中心教学"的思想,依据"体验、思辨、表达"的学习行为策略而设计实施.作为点评专家,从教学理念、目标的确定与达成,学生世界观、人生观、价值观的建立,科技文化的传承等几方面对该课进行赏析,肯定了该课在学科育人中的价值体现.  相似文献   
25.
智能制造作为中国制造2025的主攻方向,具有显著的多学科交融特性,强调全生命周期管理与绿色发展理念,对自动化类专业人才培养提出了全面挑战和要求.本文针对学生跨学科融合创新能力和工程职业素养与产业人才需求存在差距的问题,贯彻"新工科"建设理念,依托自主研发的智能制造教学平台,从课程体系、教学模式和能力培养路线等方面入手,...  相似文献   
26.
课堂教学评价是提高课堂教学质量的重要手段。基于多元智力理论,设计具有6个维度和13项指标的课堂评价量表,以客观反映课堂教学质量及教员的专业素养,达到对课堂教学活动的诊断、调控与导向的目的。  相似文献   
27.
所谓“虚拟法”就是在分析和解决物理问题时 ,人们恰当地运用假设或想象出来的某些题目中没有给定的或不存在的具有等效性、简捷性的东西 ,如虚状态、虚过程、虚对象、虚条件、虚参考系、虚场、虚物理量等等 ,其功能主要是通过假设或假想去挖掘已知、创造已知、从众多的矛盾中避开一些矛盾 ,迅速准确地抓住问题的实质 ,把陌生的物理现象转化为熟悉的物理模型 ,把复杂的物理问题转变为数个简单的问题 .解题的基本步骤是 :分析实际问题的物理过程→确定问题的突破口→巧妙“虚拟”→根据“虚拟”的条件→应用物理规律→得出中间的结果→分析中…  相似文献   
28.
中小企业集群核心竞争力的培养可以通过单极辐射型、多极整合型、内塑外取型三种形式来进行。在集群核心竞争力形成的不同阶段。应该采取不同的管理方法,以促进核心竞争力转化为核心产品与最终产品。实现企业的最终目标。  相似文献   
29.
体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学  相似文献   
30.
对拓展城区、物业纠纷城区及疑难站址片区的网络覆盖是令运营商头疼的难题。文章通过对U900技术特点分析,研究了U900部署的频谱分配、影响因素、部署条件及覆盖策略等问题,并从网络覆盖、业务量及KPI指标等方面进行工程实施验证和效果分析,为解决城区广覆盖提供了一种有益参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号