枣阳实验中学的品牌战略

枣阳市实验中学在短短的几年时间里，成为湖北省初中教育改革先进学校，进入了全省中小学综合实力50强，荣获近百个荣誉：该校应用品牌战略，尽力打造学校教育的每一个亮点。     

让语文课堂洋溢智慧的灵光

笔者有幸观摩了几次全省语文优质课竞赛,在感喟参赛教师们扎实的教学基本功、广博优雅的风度、幽默诙谐的谈吐、精彩绝伦的设计的同时,也为他们在课堂上本该拥有的教育智慧的"缺失"而蹙额叹息。现撷取两个案例:案例一:2001年,湖北鄂州。朱自清《春》。讲课教师设计了"朗读感悟"这样一个环节。她用多媒体配乐配画面范读,学生正听得入神时,突然,多媒体出现故障,她停下来"修理"课件,但未恢复,这时她抛出几个问题供学生探究。     

论斯坦尼斯拉夫斯基体系之“角色创造说”在声乐教学中的应用

斯坦尼斯拉夫斯基体系(苏联)被誉为世界三大戏剧表演体系,大量运用于各国的戏剧表演与创作中。文章通过对该体系的研究与学习,将其体系之一"角色创造说"用于实际声乐教学,帮助学生扩展理论知识,提升全面的学习能力。     

初中语文多媒体教学的误区

数年来 ,现代信息技术教育进课堂已成为广大中学语文教师的共识 ,不断研究、探索、运用、整合多媒体优化课堂教学结构、提高教学效率也已成为不争的事实。然而 ,笔者认为 :初中语文多媒体教学过程中有不少误区亟待矫正。误区之一 :盲目追求视听效果多媒体教学以全新的视听方式进入课堂 ,给学生以全新的感官刺激。恰如其分的在课堂中播放精典名曲、电影电视中的精彩片断 ,对于创设情景、感染学生情绪、启迪学生思维确实能起到“一石激起千层浪”的奇特效果。然而 ,部分教师并非是根据授课内容来选择媒体 ,而是一味地求新求奇 ,造成媒体与教学…