文不厌改出佳作

“任何一朵花都不会因为多了个瓣而显得美丽。”(高尔基)“……要在大理石上刻出脸来,无非是把这块石头上不是脸的地方都剔掉罢了。”(契诃夫)文学大师的比喻说明了修改文章的重要。     

铰挤复合刀具加工铸铝件深孔的工艺研究

底筒是摩托车减震的关键零件,其内孔的长径比接近10,精度和表面粗糙度要求较高,一般采用铰削加工.本文以WS250摩托车减震器底筒内孔表面加工为例,介绍解决铰削加工深也孔在问题的主要方法.     

大麦花粉减数分裂与植株主要形态特征关系的研究

以二棱黑大麦为材料，研究了大麦旗叶、倒二叶伸出长度、旗叶距、幼穗长度、花药长度与减数分裂相的关系。结果表明，旗叶距、幼穗长度、花药长度与减数分裂相间呈极显著正相关。当旗叶距达-9～-6．5cm，或穗长达1．8～3．0cm，或花药长达0．1～0．17cm时取材，可以看到减数分裂各个时期的分裂相。     

小学数学分类尝试教学法简介

小学数学分类尝试教学法是把现行统编教材分为三类,即讲解尝试教材、引导尝试教材、独立尝试教材,在教学中体现“教材分类新授,突出尝试教法”特点的一种教学方法。近几年我们从二级开始试用这种教法,效果较好,现简介如下:     

异面直线所成角的求法

本文以正方体模型为例,给出求异面直线所成角的几种思维方向. 一、平移法按定义,将两条异面直线中的一条或两条同时平移,使其相交,则相交后所成的锐角或直角即为所求角.这是求异面直线所成角的主要方法.按平移的方式,有相等平移,倍半平移,比例平移,补形平移等多种方法.     

35%乙·绿WP防除稻茬麦田杂草试验研究

用35%乙·绿WP对稻茬麦田杂草田间药效进行试验显示,施药剂量6 000g/hm2,7 000g/hm2两处理,对杂草的株数防效分别为92.31%和92.92%,且对小麦安全.说明其具有良好的防除效果.     

在化学教学中培养学生创新情感的认识与实践

本文根据学生的认知规律及其在化学学习中的心理表现，结合创新教育的要求及化学学科的特点，探讨了在化学学习中培养学生创新情感的意义、依据和途径，有利于激发学生的创新潜能，促使创新教育形成一个良性循环过程。     

案例教学法在《创业学》教学运用中的悖论

创业教育及《创业学》教学的特点决定了在《创业学》教学中需要运用案例教学法,论文从5个方面分析了原因.然而实际运用的情况并不理想,悖论由此形成.何去何从?作者做出了自己的判断,提出了解决之道.     

中考试题中的“穷尽讨论”

一、开关状态的“穷尽讨论”例1(2004年北京市)如图1所示的电路中,电源电压为220V。R1、R2、R3 为定值电阻,但是它们的具体电阻值都没有标注,知道它们的电阻的可能值是44Ω、88Ω、17Ω或220 Ω.闭合开关S,在断开S1、S2与闭合S1、S2两种状态下,电流表的示数之比为1:10,电路消耗的电功率有四种可能     

“移动互联网+音频”的新广播发展方向与路径

面对互联网的巨大冲击,传统广播必须充分发挥自己的声音专长,在做好传统无线电广播的基础上,迅速与移动互联网深度融合,从过去的"广播+互联网"思维,转换成"移动互联网+广播""移动互联网+音频"思维,一方面搭建一流移动互联网音频传播平台,一方面进行产品和流程再造,为移动互联网提供一流音频产品,才可能在未来的全媒体竞争中占有一席之地。