孔子教化为本的决策断想

中国成为文明礼义之邦的重要原因之一,是教育受到重视并得到繁荣发展.中国文化中政教合一和尊师重道的历史传统,与孔子对教育的态度和认识密切相关.孔子的仁学思想及仁学教育,始终把立足点放在社会和人生层面上,从而使教育与宗教绝缘.而社会之需要与发展,同人的需要与发展的平衡协调一致性,又自始至终都是仁学教育的目标.这样,一种特定的教育导致了一种特定民族文化的产生和形成;反之,民族文化一经产生定型,又赋予此特定教育以传承和发展文化的历史使命.在一个经过重新设计的社会文化结构中,包含着教育与文化传承关系的认识和教育对文化结构的构建作用的认识.孔子教化为本的决策,主要表现在以下方面:     

网络环境下针对学生个体差异的教学策略设计

个体差异（individual difference）是决定个人的个别性与独特性的种种特质的总和，在网络教学中，学生的个体差异主要是指其在网络学习过程中所表现出来的相对稳定而又不同于他人的个体特征。随着网络教学研究与实践的进一步发展，个体差异对于网络教学的影响逐渐受到重视。如何才能同时提高不同类型学生的网络学习效果？本文对网络环境下针对学生个体差异教学策略的设计进行了探讨。     

一种概念框架: 知识外在表征在教学中的应用

文章通过概述知识外在表征的定义、教学价值、已有研究和应用实例,对知识的视觉化表征形式提出分类的概念框架,并描述了九种主要的知识的视觉表征形式.虽然该研究有益于视觉学习和课堂教学,但我们仍需在理论原理和概念区分方面对知识的外在表征特性展开更多的研究以促进其在教学中的应用.     

课堂教学应强化创新思维培养

一切学习都是从问题开始 ,教学过程也应是解决问题的过程。现行的课堂教学中 ,教师往往比较注重如何设计高质量的问题 ,提出假设 ,并引导学生解决问题 ,验证假设 ,而对怎样创设课堂情境 ,有意使学生在课堂教学中主动提出问题 ,积极进行探究和创造思维活动较为忽略 ,学生学习仍是处于相对被动的纯接受状态 ,学生创造潜能和学习能力没能够得到充分的开发。为了培养适应新时期发展需要的人才 ,学生学习能力的培养和发展 ,学习潜能的挖掘和开发已越来越引起人们的关注。教学中 ,老师引导学生质疑问难 ,发散思维 ,动手实践从而分析和解决问题 ,这…     

牛顿第二定律学习指要

一、正确理解Ｆ合 =ｍａ的物理意义及注意事项1 Ｆ合=ｍａ表示被研究物体所受的合外力与其运动加速度之间的对应关系。式中Ｆ合 与ａ有大小和方向 ,是矢量 ,ｍ只有大小没有方向 ,表明物体运动的加速度方向与合外力方向一致 ;表明Ｆ合 与ａ是瞬时对应的 ,即Ｆ合 ≠ 0 ,ａ≠ 0 ,     

进一步强化离校前高校毕业生就业工作

目前,人力资源市场、劳动力市场和高校毕业生就业市场条块分割的现象还普遍存在。现有的许多扶持政策还没有惠及广大毕业生或惠及面较小,滞后性比较明显。面对当前严峻的就业形势,应合理配置促进就业的各种资源,将高校毕业生离校前的就业工作进一步抓好抓实,减轻高校毕业生离校后的就业压力。为此建议:     

河北省中学生方术迷信调查报告

众所周知 ,方术迷信在我国有着悠久的历史 ,作为传统文化中的糟粕 ,其对社会所造成的影响或危害是十分巨大的。中学生正处于知识积累与世界观形成的关键时期 ,他们思想最为活跃 ,但需要正确引导。由于思想政治教育的教条僵化所产生的负面影响以及忽视科学普及等原因 ,在中学生中普遍存在着对超自然力量的信仰 ,以及基于这种迷信思想而产生的行为上的方术化。这次调查把中学生作为研究对象 ,其结果可以供有关部门在制定中学生科学普及工作计划时参考。     

教师应当是心理医生

<正>教育部1999年13号文件《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》(以下简称《意见》)中明确指出:中小学心理健康教育的主要任务之一,是对全体学生开展心理健康教育,使学生不断地认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。     

如何获得清晰的生物微距图像

本文结合显微技术课程教学,介绍了获得清晰的生物微距图像的基本方法,对如何保持相机稳定、合理用光和曝光、准确对焦和正确选择焦平面等具体技术环节进行了详细分析,以期对生物学教学科研有所帮助。     

废热锅炉高效技改实施方案的研究

废热锅炉是化工系统换热工艺环节中重要的关键性的设备之一,由于经常结垢造成爆管使系统无法正常运行。通过机械加工和焊接技术进行系统技术改造,提高废热锅炉的整体运行效率。