分析原因 采取措施 巩固兴趣

学生随着年龄的增长,对美术课的学习兴趣反而减弱,这关系到如何贯彻教育方针,学生能否全面发展的大事,是我们每一个中、小学美术教师共同关心的问题。为此我市组织全体中、小学美术教师进行了近一年的专题研究,就这一问题,分析了原因,在实践中找出了初步解决的方向和办法。 一、学生学习美术兴趣减弱的原因。 1.片面追求升学率,学生学习任务重,作业多,时间紧,儿童时期的“涂鸦期”的绘画兴趣随之减弱。 2.教材内容缺乏科学性、趣味性和创造性,理论性强的绘画型内容比重太大,而学生感兴趣的动手动脑的工艺型内容又太少,教材成人化,内容重复比例太大。学生的作业要求大部分是临摹,学生感到乏味。     

中学物理实验教学的历史回顾与前景展望

物理学是以实验为基础的科学,物理教学中怎样体现这一学科特性是新课程标准理念下中学物理改革的重要内容。本文重在回顾中学物理教学的历史,分析当前实验教学的现状并展望未来实验教学的前景。鉴于现今中学实验教学的实际情况,提出一些参考意见,旨在帮助学生建立正确的实验动机,养成良好的实验习惯,提高全面的实验素养,培养高尚的实验品格。     

她有一片美丽的天空

~~她有一片美丽的天空@李善 @凌浩然~~     

中国大陆：划分8大社会经济区域

东北地区。包括辽宁、吉林、黑龙江3省。总面积79万平方公里，2001年总人口10696万。这一地区自然条件和资源禀赋结构相近，历史上相互联系比较紧密，目前，面临的共同问题多，如资源枯竭问题、产业结构升级换代问题等。     

等速螺线ρ=ρ_0+aθ(a>0)与ρ=ρ_0-aθ(a>0)的关系定理

定理若 a>0,则将等速螺线ρ=ρ_0+aθ绕极点旋转((2ρ_0)/a-π)弧度即得等速螺线ρ=ρ_0-aθ.证明将等速螺线ρ=ρ_0+aθ(a>0)连同所在的极坐标系绕极点旋转((2ρ_0)/a-π)弧度,则所得的等速螺线在新系中的方程为:ρ′=ρ_0+aθ′.又由全日制十年制学校高中课本第二册第202页第6题之结论得:     

中国投入产出表中投入系数变化的分析

比较分析中国从1992—2000年投入产出表的时序数据，概括了部门间中间投入系数的变化趋势。分析表明：随着经济水平的提高，中国经济系统和大多数部门的中间投入率均有所提高，但部门问的投入系数变化却差异较大。总体而言，大多数部门偏向于对基础能源部门的使用，而减少了对消费品制造业、采掘业和服务业的使用份额；且绝大多数部门均增加了对自身部门的使用比重。投入系数的变化反映了这些年来中国经济部门技术水平和经济结构方面的系统性变化特征。     

洪灾的反思及综合减灾对策建议

今年的特大洪水造成了我国巨大的经济损失。抗洪抢险形成的“抗洪精神”成为我国迈向21世纪的精神财富。反思和总结我国水利建设的经验和教训可以使我们更好地兴水利防水害。抓住灾后重建的契机,在经济发展中重视水利工程和生态环境的保护,依靠科技进步提高发展的质量和效益,以实现我国的可持续发展。     

张家口市4153名中小学生患龋情况调查报告

为掌握我市中小学生患龋情况,于1985年底,对我市中小学生分年级组进行随机抽捡4500名。为避免技术误差和统一调查标准,我们仅派一名医师进行检查,记录。本文根据抽样设计要求,对4153名中小学生龋病调查卡片进行整理分析。现将其报告如下:     

中国服务业:短处、突破方向与政策着力点——基于中、美、日、德四国投入产出数据的比较分析

投入产出分析表明,中国服务业不仅在服务使用结构及其变化趋势上与美、日、德等经济强国有很大差异,而且在产业的服务投入水平上也存在明显差距。在经济服务化趋势不断增强的今天,这无疑揭示了中国服务业的短处之所在。综合考虑经济发展阶段、产业结构状况等因素,中国加快服务业发展应该从生产者服务业方面进行突破。基于原因分析,相关的政策则需要从完善市场环境、深化体制改革、吸引行业关键人才、引进国外高端服务、促进生产者服务业集聚以及培育本土国际大企业等方面着力。     

可持续发展框架下的递推动态CGE模型构建研究

本文以一般均衡理论为依据,在传统的以经济分析为核心的CGE模型的基础上扩展建立了刻画资源与环境问题的递推动态CGE模型。模型首先改造了传统社会核算矩阵的框架结构,引入资源恢复、污染治理和自然禀赋要素等新的核算账户,然后通过方程的增补和修正将其嵌入到基准模型中,并进一步拓展出资本及能源使用的递推动态模型结构,从而为政策效果的模拟分析提供了一个综合性的框架,有助于管理决策者全面把握复杂巨系统中的各种作用关系。