智育是高校思政课不可或缺的教学价值——基于1978年以来德育与智育关系历史考察的视角

1978年以来,德育与智育的“地位”之争,形成了“矛盾范式”与“系统范式”相互交错的历史轨迹,前者以“智育第一论”、“德育首位论”、“德智并重论”为主要观点,后者以“智育基础论”、“德育渗透论”、“德智一体论”和“德智统一论”为主要观点。智育是高校思政课不可或缺的教学价值。高校思政课的性质是“德育课与智育课的统一”。走向“德智共生”是实现高校思政课教学价值的内在要求与必然趋势。     

编辑把关与文责自负

编辑把关与文责自负李国兴在出版过程中，编辑把关具有两个方面的内容：其一是对原稿是否具有出版资格把关，即通常所说的“出版审稿”；其二是对已通过资格和水平审查的书稿，进行出版要求的规范化的把关，亦即通常所说的“编辑加工”。编辑把关的目的在于使所出图书符合...     

侠门内功秘法函授解答（二）

一、陕西汉中市王观营一组简晓东来信询问：我通过104天的筑基功修炼，顺利地完成“积气冲关”贯通小周天。整个过程和体验基本与老师所讲述的相同，只是有三种现象理解不了，请老师指教。     

传统武学技击原理（下）

(接上期)尽管我在对"禅"的上述解释中,尽量使用了通俗语言,但由于历史文化的原因和大量的宗教词汇,今人理解起来仍然很抽象,不易领悟。如果我们结合现代生物学方面的相关知识来讲解,情况就不     

对少年儿童进行鱼跃头顶球教学的体会

一、鱼跃头顶球在足球比赛中的作用头顶球技术是足球运动中控制和处理高空球的主要手段,用以传、接、抢截和射门。鱼跃头顶球技术不仅具有上述效用,而且还能在比赛中争取时间和距离上的优势和主动。是进攻时破门得分的锐利武器;又是防守时拦截抢断的有效方法。随着现代足球运动的发展,比     

科学课的“三味”

上课如烹饪,科学课有怎样的"味道"才能"吊起"学生探究学习的"胃口"?成功味"甜"、挫折味"酸"、失败味"苦"、批评味"辣",除了这"甜酸苦辣"之外,教师还要"精烹细调"以下三味。第一味——趣味     

食盐中矿物质元素的ICP-AES分析

研究食盐中矿物元素的ICP-AEs分析方法.对商品食盐中钙、镁、钾、硅、锰、铁、锌、镉、铬、铅10个元素的分析谱线、内标、氯化钠的干扰、方法的精密度和准确度进行了讨论,并对温州市场上4种商品盐进行了矿物元素的测定.