推动黄河文化实现“两创”——历史、实践、价值的三重视域

习近平指出,黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂.助推黄河文化实现创造性转化和创新性发展,是打造优越的黄河形象的必然要求,也是大力推进黄河文化产业发展的现实要求,还是深度研究黄河文化的内在要求.因此,大力推动黄河文化实现创造性转化和创新性发展,必须坚持领导主体与实践主体心心相印、历史传承与时代创新同频共振、文脉赓续与资源开发互动融合.新时代,助推黄河文化实现创造性转化和创新性发展,既有益于展现中华文明独有魅力,又有利于赓续历史文脉,坚定中华文化自信,为实现中华民族伟大复兴提供智慧力量.     

纳米ZnO吸附分离-氢化物原子荧光光谱法测定硒

本文研究了纳米ZnO在水相体系中对痕量硒的吸附特性.在最佳实验条件下,硒定量、快速地吸附在纳米ZnO材料上,在0℃、60℃、80℃时,最大吸附容量分别为31.45 mg·g-1、31.75 mg·g-1、31.95 mg·g-1,等温吸附线符合可逆的Langmuir吸附模型.在硼氰化钾-盐酸体系中,最佳测定条件下,用氢化物发生-原子荧光光谱法测定硒,线性方程为IF=82.778CSe+9.04,相关系数R2=0.9997,线性范围0.1-20 μg·L-1.该方法的检出限为0.05μg·L-1,回收率为94％～106％,相对标准偏差不大于4.24％,适用于定量、快速、准确测定环境水样中的痕量硒.     

面向有效交互的在线教育视频课程弹幕智能实时管理机制设计

弹幕的引入为转变当前在线教育中实时交互性弱的现象带来了契机，但是，其娱乐性以及管理机制不健全等问题导致其教学应用效果不佳。针对如何智能实时管理弹幕以促进有效交互这一问题，文章首先依据教学交互层次塔、探究社区、学习共同体等理论构建了在线异步交互描述框架，深入揭示基于弹幕的在线异步有效交互的发生机理；其次，从可干预的角度，以促进框架中信息交互层的群体互动（包括教学交互、社会交互、情感交互、知识交互四个方面）为目标，提出了基于弹幕促进有效交互的九条路径；最后，在九条路径的基础上，基于文本挖掘等技术，从预设机制、激励机制、个性化呈现机制、智能反馈机制四个方面设计了在线教育视频课程弹幕的智能实时管理机制。研究从理论框架、路径分析、机制设计几个方面提出了系统的弹幕智能实时管理方案，能够为基于弹幕促进有效交互的研究和实践提供依据与参考。