道路交通事故处理课程实战化教学探索与研究

职业教育政策和公安院校高素质应用型人才培养目标的确立推动公安院校教学改革不断深化。道路交通事故处理课程实战化教学面临着教学内容与实战需求存在匹配偏差、实战教学能力与教学需求不匹配、学生积极性、主体性不足等困境,可通过匹配工作任务的教学内容设计、“专任教师+实战教官”的教学模式、形成性教学评价、教学团队建设、实践教学平台建设等措施提升实战教学实效。     

产教融合背景下高职“双师型”师资队伍建设路径探索

新时代“双师型”师资队伍建设是加快构建现代职业教育体系、办好职业教育和培养更多的高素质技术技能型人才的坚实基础,通过分析“双师型”师资队伍的建设背景和意义,提出了产教融合背景下高职“双师型”师资队伍建设路径,构建了“双师型”教师有序培养的新模式,搭建了“双师型”教师发展的新平台,出台了“双师型”教师培养和发展的制度体系,有效提升了“双师型”师资队伍建设的水平和成效。职业院校深化产教融合,政、校、行、企多方联动,多方参与,构建多元育人主体,打造强有力双师队伍,是职业教育高质量发展的内在动力和人才培养质量的重要保障。     

桃李天下

一 应该刚写上不久,因为空气中还有油漆味.我用手指轻轻点了一下,红色的油漆果然就沾到了手上.声控灯也被弄坏了,一闪一闪的,明的时候,这些字像血盆大口,灭的时候,它们和我一起归于过道的寂静和黑暗.我掏出钥匙开门,打不开,又换了一把,还是打不开.才离家两天,我居然想不起家里的钥匙长什么模样了."哐啷"一声,门开了,小饵的脸...     

小学数学应用信息技术创设问题情境的策略

小学数学教学注重增强学生的自主学习能力和思维能力,如何在课堂上达成上述目标,是广大小学数学教师时时思索的问题。依托信息技术创设多样化的问题情境,能使数学课堂变得更加生动趣味,促进学生习得知识,是小学数学教师开展教学的有效抓手。文章阐述小学数学与信息技术的内在联系,对信息技术支持下的数学问题情境教学提出看法,与广大小学数学教师共同探讨、交流与进步。     

中学艺术：围绕核心素养，设计单元教学，引导深度学习

<正>一、比赛主题2022年上海市中青年教师教学比赛中学艺术学科的主题是“围绕核心素养,设计单元教学,引导深度学习”。二、比赛范围初中选择八、九年级艺术教材第三单元;高中学段选择必修课程教材第三单元（不包括选择性必修与选修课程部分）。     

大型引水隧洞调压系统仿真实验平台建设实践

水能资源具有清洁环保、可再生等优势,水能资源的开发与利用对于我国实现可持续发展及双碳目标具有重要意义。但建设大规模水利工程实体试验平台存在着许多困难,难以开展实体实验培养学生的实践能力,因此需要建设虚拟仿真实验平台开展相关的实验教学。以山东大学建设的大型引水隧洞调压系统虚拟仿真实验为例,设计的平台包括了大型引水隧洞调压系统学习认知、引水隧洞-调压室系统设计、试验结果分析等模块,实验内容丰富全面。经过教学实践验证,该平台能够提升实验教学质量,取得了良好的教学和社会效果。     

民国读经思潮的文化反思

辛亥革命的胜利,并不意味着社会就理所当然的立即趋于稳定。相反,“辛亥革命使政权的实质并无改变,却由于甩掉一个作为权力象征的清朝皇帝,反而造成了公开的军阀割据,内战不已,人民的生命和权力连起码的保障也没有,现实走到原来理想的反面。”①更为严重的是,当时的中国人正面临一场信仰危机:旧有的帝制下的价值体系已然崩溃,新的民主共和精神的支柱尚未形成,新旧思想交织在一起,共和党人、复古主义者、前清遗老等各色人物粉墨登场,演出了一幕幕文化悲喜剧。一、政治家的觊觎与文化人的鼓噪民国元年1月19日中华民国第一任教育总长蔡元培下令…     

语文教学的预设和预判

预是人们对尚未发生的事物的一种推断,它可以让我们对可能发生的一切,做一种合乎逻辑的推测,提前做好充分的准备。这样便能减少我们在达成目标时的困难,鼓舞我们的信心。在新课改背景下的语文教学中,如何有效利用这一原理呢?一、预设和预判的目的语文新课程改革后,有些教师在使用新的教学方法时,没有对自己新的方式进行预设和预判,新思路指导下却用老办法解决问题,因此新鞋回归到     

高职院校学生学习绩效评价现状调研

本文经国内外理论梳理和对常州科教城走访调研,认为在高职院校学生学习绩效评价中,必须把评价主体设定为学生,或至少学生评价权数加大,使之更加切合时代特点和高职生自身特色。     

两节电池

父亲在矿上谋了个值班的差事，每晚需要用手电筒。