高师院校如何搞好中小学骨干教师省级培训工作摭谈

搞好中小学骨干教师省级培训工作，建设一支结构合理、素质过硬的中小学骨干教师队伍，是“中小学教师继续教育工程”中的一项重要的子工程。承担培训任务的高师院校应尽力开发本校人、财、物三个方面的“动力源”，充分调动教师教、学员学、干部管、专家评四个积极性，激发培训活力，提高培训效果。一、统一思想认识，加大管理力度1、摆正位置，形成共识高师院校接到省级教育行政部门下达的培训任务后，应通过多种渠道、多种形式向教职员工宣传搞好中小学骨干教师省级培训工作的意义。要组织有关专家研究、制定培训工作实施方案。学校领导…     

成人教育:构建学习型社会的重要途径

党的十六大提出了全面建设小康社会的经济、政治和文化目标,其中文化目标包括要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。全民学习,指的是学习主体的范围,它要求一个国家、地区或者一个民族,人人都要学习,大家都来学习;终身学习,指的是人一生都要学习,从幼年、少年、青年、中年直到老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展;学习型社会又称学习化社会、教育化社会,是关于未来社会、教育及其相互关系的构想。我国要把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,就…     

论高校民主管理的原则与方法

高校实施民主管理,是指高校领导要发扬民主作风,保障教职员工有参与管理学校的权利,使教职员工真正成为学校的主人,共同参与学校各项工作的决策与管理,提高学校管理效能.21世纪随着改革开放的不断深入,切实加强高校民主管理,这是一个老生再常谈而又富有新意的课题.本文就高校民主管理问题谈些粗浅的看法.     

"思想道德修养与法律基础"课实施教学中的矛盾及解决策略

当前,"思想道德修养与法律基础"课教学存在着一些矛盾,即教材内容"多"与"实"的矛盾;上大课与因材施教的矛盾;教学方法老套与道德教育规律的矛盾;考试形式单一与客观评价学生道德和法律素质的矛盾。要解决这些矛盾和问题,领导重视是关键,改进教学方法是重点,教师人格导引是基础,优化考核方式是手段。     

构建基于信息技术支持的校本教研管理制度

在校本教研中,信息技术对学校管理教学的研究起着有力的支持作用.构建基于信息技术支持的校本教研管理制度,将有力的推动校本教研管理.     

营造教师团队精神的“三个着力点”

团队精神是个体与群体在目标一致的基础上的融合,是个体与个体之间产生互动互补的“共振效应”。教师个体劳动质量高,群体又能拧成一股绳,教育质量就高,就能创制教师个体亮丽的“人生名片”。故团队精神之于教师,犹如大川之于高山,不可或缺。而要营造教师良好的团队精神必须把握好“三个着力点”。     

走进心灵深处营造健康氛围--大学生心理健康教育体系研究

江泽民同志指出：“一个民族的新一代,没有良好的体魄与良好的心理素质,这个民族就没有力量也不可能屹立于世界民族之林。”因此,要造就数以亿计的同现代化建设要求相适应的高素质的劳动者,全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,必须加强心理健康教育,使大学生具     

20世纪中国文学女性母题略论

20世纪中国文学女性母题可以概括为六个方面,即：为一个“生”字而挣扎;为遵循陈规陋习而忍辱负重;为一个抽象的“爱”字而奋斗;为一个“性”字而浪荡;为人生理想心比男儿烈;女性的“特质”集中体现于一个“美”字。     

贾平凹创作风格初探

贾平凹在小说创作和散文创作两个领域均取得了辉煌的成就,显示了独特的艺术风格：将东方神秘文化与西方现代派荒诞艺术融为一体,注重挖掘地域文化资源,精心垒砌女性形象大厦,追求质朴、简洁的语言和幽默、嘲讽的笔调。