《邓小平理论概论》课实践教学基地规范化建设研究

实践教学是《邓小平理论概论》课教学的重要组成部分。实践教学基地的规范化建设是顺利、有效进行、达到教学目标的基础。实践教学基地的选择应坚持需要性、教育性、从实际出发、典型代表性等原则,互惠互利等程序和原则。     

论大学生创业实践基地的建设

知识经济发展、高校教育改革和大学生就业难的存在迫切需要加强大学生创业实践基地建设。高校要形成正确认识,提供切实保障;改革办学模式,调整课程结构;改革管理模式,营造良好环境;形成整体氛围,拓广建设渠道。构建具有多功能的创业见习、创业实习、社团创业基地和创业园,充分发挥它们的特色和优势,培养一代具有创业精神和实践能力的新型创业人才。     

没有玫瑰的情人节

2月14日是情人节,这在欧洲是个被情感夸张得越来越强烈的节日。生活在那块土地上的留学生,在孤独中更加渴望情感的温馨归属,但现实却是残酷的。在远离故乡、远离亲人的亲情失落中,对爱情的依赖,往往因极需填补亲情的失落而变得更加非理性化。     

《记承天寺夜游》“闲人”蕴情的探究

《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。苏轼的人生遭遇很曲折,这种大起大落的官场遭际,以一般人的心理来揣摩,肯定是悲痛欲绝、愁苦惨淡。然而文中似弥漫着水气的朦胧素描画般的夜景描绘,何尝有一点点阴郁悲凉的氛围?一“个闲”字,更是道出了一种优雅,一种超脱。如何让学生了“解闲人”背后的内蕴呢?我认为,让学生在多种形式朗读的基础上,把握作者情思经历的几多转折,了解作者在政治上所遭受的打击,用心品读景语中的情语,再联系他在贬官期间的创作,就不难品悟出他面对政治风暴时豁达的心境和洒脱、达观的人生态度了。下边是我的一点儿探索,…     

在探究活动中触摸数学

探究过程带有尝试性和挑战性，允许失败后逐步调整问题解决方案，耗时虽多，但过程丰富多彩。引导学生自主探索，让学生在富有情趣的探究活动中触摸数学，符合小学生学习的个性特点，有利于激发学生数学学习的内驱力。     

对解决作文教学现实性问题的思索

本文针对作文教学中存在的现实性问题，提出了 “构建开放的、活泼的、 动态的学生全程自主作文训练体式”、“进行听说读写一体化训练”、“凸出思维训练”、“关注发展等级”、“把评改权还给学生”等解决方案，对提高作文教学效率有一定的参考价值。     

培养学生作文想象能力

作文,离不开想象.想象能够把记忆中的表象加以改造组合创造出新形象,可以使写作者文思泉涌,浮想联翩,使文章内容更充     

社会主义财政如何参与产品分配

一、关于财政参与产品分配的争论 社会主义财政参与企业产品收益分配的范围,或曰社会主义财政从社会产品的哪些部分获取收入,学术理论界众说纷纭,长期以来终未取得一致意见。代表性的观点大致有以下几种: 1.m.如王绍飞讲到:“财政是以财富共有为前提凭借社会职能参与社会剩余产品的分配,以保证社会共同需要”,“这种由剩余产品所引起并且只有靠剩余产品来满足(着重     

对中小学信息技术课程目标的思考

本文在信息技术课程与其他学科进行整合的背景下，分析信息技术课程目标与信息素养内涵之间的辩证关系，信息技术课程和课程整合在培养学生信息素养上所起的作用与相互关系。     

加拿大的热门职业和待遇知多少

加拿大是个风景如画的移民国家,每年都有不少人士移民加拿大,对新移民来说,找工作是头等大事,那么在找工作之前,充分了解加拿大的各种职业和薪酬待遇以及发展前景,也是极为重要的。家政工作者家政工作者主要在政府部门、非盈利机构、家庭护理中心、健康护理中心、保育院、中学里工作。其工作职责包括:为有病人的家庭提供服务、照顾婴儿并操持家务、护理上年纪的病人、为儿童提供教育服务、在中学做教员的助理、协助教师制定课程安排。