大学生结构设计竞赛与创新意识境界

对2000年举办的“同济大学第一届大学生结构设计竞赛”的组织过程进行了回顾和总结，并从这次竞赛的组织过程及参赛作品中所反映的问题，对高等教育在培养大学生的创新意识和全面素质方面的有待改进之处提出了个人的观点。     

快乐体育核心内容及当下学校体育实施的调适

运用文献资料与逻辑分析法,从快乐体育源起出发,对其核心内容与实施进行一系列探讨,以期为学校体育快乐体育的推进提供一定的借鉴与参考.研究认为,快乐体育核心内容在于强调深层次"快乐",快乐体育实施的过程中,要把握以下几方面内容:第一,教师还部分"主导权"给学生;第二,在教学过程中要对学生多进行情感关注;第三,创新教学手段丰富学生学习体验.     

2003年经济社会发展调控目标和主要任务

The year 2003 is important for carrying outthe guiding principles set forth at the 16th NationalCongress of the Communist Party of China(CPC)and for making fresh progress in building a well-off society in an all-round way.A comprehensive     

看图填词(英文)

根据下列各/」·题的图示,{月方框中所给的词语填空:3 .A: B: A: B:I;there_money?丫es,there 15_money. there Polieemen?Yes,thereare_polieemen.1 .A: B:thereYes,there 15fish?fish.big eats near theBut there arefish.!尸代,r气尸,,,ll闪以飞I Iam2 15真词Mike看图填My2.A:Are there earrots?Yes,thereare_earmts.Oh dear!Idon’t wantno、V-a nUrse- 11 havea些一~five.He has川any15 a pol反忱拍an.My一呈一‘.He铸 5介.lhaveagood 6 .7B:A:黝黔篡沁看图填词(英文)@刘世一$山东临清市先锋中学…     

对做学期工作总结的一些意见

一、安明确要求,掌握重点一学期来。我们做过许多具体工作。通过总结,一方面可以肯定和发扬一学期工作中的成绩,提高我们的工作信心;另一方面,可以发现工作中的缺点和存在问题,研究克服的办法。这样,就能在原有基础上正确地制定下学期的工作计划。学校工作是错综复杂的,在总结时必须掌握轻重、主次。过去,有些学校往往将总结工作看成是单纯的汇报工作。因此,将一学期的工作,一五一十的纪录其中。这样的一本流水账是没有什麽作用的。当然,总结必须做到尽量具体;但决不是仅仅反映情况。我们必须具体地分析、研究情况,把关键性的问题找出来,通过典性事例,说明成功或失败的原因。这样,才能对     

盘点十个出乎意料的英语单词

1.jillion很多的,大量的 这个词多用于美国俚语,童鞋们可以通过“mollion”“billion”等词联想到它的意思——“很多的”.例如:Do you really have a jillion troubles?.(你真的有数不过来的麻烦吗?)     

为美好人生播种希望——记蓬勃发展的青岛高新职业学校

青岛高新职业学校位于风光秀丽的海滨城市、中国的"帆船之都"——青岛的东部,与青岛国际啤酒城、颐中体育场以及海尔、朗讯、可口可乐等国内外著名企业集团相邻,是崂山区唯一一所公办职业学校.     

家务劳动 不可忽视的家庭教育

一位学者经过40年的研究,惊奇地发现:那些自小参加家务劳动的孩子,学习成绩和解决问题的能力总是强些,而且成年以后的工作效率高,人际关系融洽,生活过得也美满。因此,这位学者强调,要让孩子做些家务劳动,并且尽早使孩子产生“帮助妈妈”的愿望,争取两岁就能做杂事,甚至整理衣服,打扫卫生。四五岁就能理解简单的指示,为小事跑跑腿。到七岁就能分担家庭的责任。他认为“那些替孩子做每一件事的父母确实是在犯错误。”一个专家小组更加系统地总结出了家务劳动的十大好处:(一)可以改善呼吸和血液循环,促进生理的新陈代谢过程。调节大脑疲劳,有利于大脑的发育。(2)孩子双     

动物是怎样解热的

夏天到了,我们躲在家里吹风扇,喝冰水,可是动物们怎么办呢?别担心,它们也有解热的妙法。凉快的蜂窝蜜蜂会在通风良好的树荫下或凉快的蜂窝里避热。天热时,蜂窝温度高,无数只工蜂会把水带进云,并用翅膀使劲扇风,让峰窝凉快。     

对中共“一大”代表人数的新质疑

“一大”代表的人数问题,近年来“十三人”说大有代替“。十二人”说的趋势。但是,我在接触有关材料时产生了以下疑问:“一大”代表就是十二个或十三个吗?他们代表的党员,全国就只有五十多个吗?出席“一大”代表中有没有江苏代表呢?党史工作者十分重视“一大”代表人数的争论,因为这不是简单的多一个或少一个代表的问题,而是涉及到在党史编写和教学工作中要不要体现实事求是的原则;以什么观点来看待