情境教学,让课堂成为“强磁场”——“除法的初步认识”一课的教学例谈

低年级学生的有意注意缺乏持久性,如何使学生始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动,是我们低年级教师一直探索的问题。《数学课程标准》指出":让学生在现实情境中体验和理解数学。"因此,在教学中,教师应根据一定的教学内容和     

喜饮甘露苗愈壮——柳州市融水苗族自治县实施“营养改善计划”纪实

内容详尽的食堂财务公示栏,干净明亮的食堂,忙上忙下的食堂工作人员,细心对账的膳食委员会(原名"清算小组",2013年更名为"膳食委员会")成员,香喷喷的饭菜,像花朵一样的学生笑脸……4月,本刊记者到柳州市融水苗族自治县的学校实地走访,切身感受到了该县规范、细致地执行"营养改善计划"给师生带来的欢乐。融水苗族自治县融水镇贝林小学是一所县级寄宿制试点学校、"留守儿童之家"。该校学生大部分是来自边远山区的农家留守儿童,离学校     

我们该教给学生什么

最近,我有幸参加了国家级骨干教师培训.在这期间,我聆听了很多专家的讲课,使我收获很大,感悟颇深.尤其是申建春教授讲课,观点鲜明,语言犀利,思想深刻,对我们这些多年来淹没在课改大潮中的教师如同当头棒喝!"小学教师到底教给学生什么?"     

小学数学中如何提高教师素质方案研究

一、小学数学教育中师资现状分析 1．提高小学教师对小学数学教学观念的认识。传统的教学模式．不但仅以考分衡量教学质量，并且单一地认为教学就是传授学生知识，但素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，注重培养学生的德、智、体、美、劳各项能力。因而要求教师提高对小学数学教学观念的认识。从小学数学的教学目标出发，依据学科特点...     

提高小学英语课堂教学的有效性

随着小学英语课程改革的不断深入,小学英语教学日益受到了大家的广泛关注,可是作为一个一线小学英语教师,我发现还有一些问题困扰着我们,如目前我们所教的都是大班额、师资相对缺乏、教师教学任务重、学生学习兴趣递减等。这就使我们不得不反思问题的症结到底在哪里?面对现在大班容量和教学资源相对有限的现实,如何使课堂短短的四十分钟达到最高的效率是英语学习面临的重要问题之一。因而,激活课堂,探索课堂教学的有效性是现代教学的当务之急。我认为提高小学英语课堂教学的有效性,教师应从以下几方面考虑:     

忠实于谁——新闻道德现状解析

"在做出道德决定的过程中,选择忠实于什么是极为重要的一步"。而对于媒体从业人员来讲,新闻当事人、受众、政府、企业、媒体本身、竞争对手等等因素无不影响着"忠实于谁"的选择。媒体行业充满了模棱两可的情景和相互冲突的负责对象,不同的利益主体间的矛盾和各种价值间的冲突无处不在。如何在错综复杂的情势中,确定自己的忠实对象?不同的媒体、不同的媒体从业人员有着不同的选择。     

关于文学批评中"原型理论"的探讨

原型理论在文学评论领域的地位是举足轻重的,文章从其产生的理论根源、成形后的理论体系等方面系统介绍了该理论,并指出了它的优越性以及不足之处.     

哈巴狗与牧羊犬

某达官出游乡间时,看见一剽悍健硕、动作敏捷的牧羊犬,威严地看护着大片羊群,遂联想起自己万贯家产,不正缺少它来看家护院吗?陪同者揣透他的心思,于是重金购来。勇猛无敌的牧羊犬每日为主人克尽职守地看家护院,使那些觊觎主人家产的人无从下手。因而,主人很赏识它,且常常赏它一块鲜肉。这使原来备受主人恩宠的哈巴狗备受冷落。     

设施蔬菜栽培学课程教学内容优化及教学方法的改革实践——以河南农业大学为例

乡村振兴战略的全面推进,需要一大批懂农业、爱农村、爱农民的青年人才。设施蔬菜栽培学课程在助力农业发展和农业科技人才培养的同时,也面临一些问题。本研究就设施蔬菜栽培学课程的教学内容和教学方法提出改进意见,以期促进学生综合素质和创新能力的全面提升。     

如何布置科学有效的作业

布置作业是小学数学教师的一项常规工作.作业是学生巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,是课堂教学的延伸和继续,是提高课堂教学效率的手段和保证,其重要性不言而喻.作业的形式是多种多样的,用得好,不仅可以巩固一堂课所学的知识,而且可以激发学生的学习兴趣,开发智力,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养独立分析问题和解决问题的能力;用得不好,则会流于形式,给学生造成心理负担.如何布置科学有效的作业?我进行了这样的尝试.