西藏高校图书馆开展社会化服务的思考

本文在对西藏高校图书馆开展社会化服务的优势、瓶颈进行分析与思考的基础上,提出了开展社会化服务的思考。     

高中数学课程中的数学文化透析

本文从数学文化这一视角,对高中数学课程设计提供了三个方面的观点,即时代背景、数学思想、数学家故事,并以<圆锥曲线>一章为个案,依据高中教材的特点,对数学思想史在高中课程中的编写和渗透,提出了与素质教育和创新教育相契合的观点和看法.     

赎回良心

二十多年前,那时我读高中,手表还是稀罕物。有一天,同桌买了一块新手表,戴在手上,挽起衣袖神气得很,惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表,也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候,我鼓起勇气对母亲说:“妈,我想买一块手表。”母亲说:“     

历史的伤口

我终于发现，命运是一个连环套，一环套着一环，环环相扣。内在的素质指示着命运的走向。好似迈出的左脚就是为右脚的铺垫。一步一步便撞出了属于自己的路。[第一段]     

我国1978—2007年通货膨胀原因辨析——一种源自Grange检验的否定

基于1978—2007年的数据,本文运用Grange检验法对我国改革开放三十年来通货膨胀的共性原因进行了辨析。通过对有关文献提出的相关变量进行检验发现：各个特殊阶段通货膨胀的影响因素并不是三十年来通货膨胀的共性原因;相反,适度的通货膨胀却对经济增长、进出口增加、固定资产投资总额以及平均工资的增长均具有正向促进作用,表明适度的通货膨胀在我国改革开放中是“非中性”的。     

果树上的父爱

我从小就知道父亲喜欢莳弄花草,不知什么时候,他又喜欢上了种树。据母亲讲,我7岁那年的一天,顺手将吃过的李子核扔在了门前的小花池里。来年春天,竟然长出一棵小苗,再长大些,才发现是棵李子树。父亲非常高兴,视为珍宝。从那时起,他每年都要栽下几棵树。