越跑越凉快的小牛

夏天到了，孩子们和我一起讨论怎样才能使自己凉快。大家想出了用空调、电扇、找有风的地方等很多方法。突然，一个孩子说：“老师，跑的时候有风，越跑越凉快。”（这个孩子的想法出乎我的意料，面对这一突发状况．我首先想到的是不应该反对．应让幼儿说说对这一观点的看法。）     

反刍

骆驼的胃分三室,牛胃分四室,他们都能反刍,忍饥耐饿,吃些植物草料,而吸收营养的能力特强,长得非常健壮。他们于人类社会的贡献可谓大矣! 近来邮市偏淡,邮人买东西很少,而集邮兴趣依然很浓。此时……请不妨翻箱倒柜,把历年家藏的宝贝细细欣赏——此谓“反刍”。反刍时,不妨问自己几个问题,以拨正进一步收藏的路子。 一是自己的收藏范围、选题是否得当?有无特色?     

“海上迪斯科”

记得在我上一年级的时候,一天,妈妈忽然兴致勃勃地对我说：“佳儿,我们去玩‘海上迪斯科’．怎么样？”     

普通教育机构内低幼儿童语言障碍情况的调查报告

本研究采用分层抽样法，在江苏省南京地区调查了年龄为4～9岁的112O名儿童。结果分析中我们看到，在这些普教机构中，儿童语言障碍的平均发生率是4．02％；学龄前儿童语言障碍发生率略高于学龄儿童；其中男童的比率明显高于女童，前者4．93％，后者2．93％。同时发现，尽管学科教师普遍赞同对语言障碍儿童进行各种特殊治疗，但这些儿童仅有17．8％接受过语言矫治。因此我们呼吁，全社会都来关注语言障碍儿童的研究，并期待一完整的特殊教育体系，满足语言障碍儿童需要。     

如何在语文教育中引导学生养成良好个性品质

良好的个性是个人学习、生活、工作获得成功的根本保障，如何在语文教育中培养学生良好的个性品质，至今还没有一种现成的模式可供参考，把个性教育作为增加语文知识，发展语文能力并列的目标，从语文课堂教学和课外活动两大块去探索引导学生养成良好的个性品质的途径，有助于问题的明晰化和具体化。     

冯梦龙《山歌》与《挂枝儿》的编辑思想及其特色

本文对冯梦龙《山歌》与《挂枝儿》的编辑思想作了一定的解读,希图准确地概括出其民歌观、编辑理念及其特色,且对其辑录的民歌具有的学术价值给予简要的评述.     

小议历史教学中的德育教育

新课程改革,把德育教育提到一个新的高度.进行德育教育,历一史学科有其得天独厚的优势.根据历史学科的有关内容,结合学生实际情况,德育在中学历史学科中的应用,大致可分为以下几方面: 一、爱国主义的德育教育 列宁说:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情."只有对历史知道得多而深,才能对祖国饱含热爱之情.我们要把爱国主义纳入马克思主义的范畴中来.     

新时代中国特色社会主义思想的逻辑分析

新时代中国特色社会主义思想是国家改革和创新的结果,是对广大人民群众长期社会实践活动经验的汲取和总结。本文主要从历史时代更替的时间逻辑关系上进行新时代中国特色社会主义思想的建立、发展以及创新进行阐述和分析;从思想内容的内在逻辑关系上进行新时代中国特色社会主义思想的分析,以供参考。     

写好稿件退修意见的"一二三四五"

稿件退修意见是编辑与作者之间的桥梁和纽带,是作者修改稿件的"金标准".写好稿件退修意见可从以下几个方面着手:怀着一颗平常心;综合专业和编辑2方面的审稿意见;尊重作者、审稿人和编辑3方面的劳动;处理好补充和删减、内容和形式、重点和次要、肯定和疑问等4个关系;注意数据处理、标准和规范、作者姓名和单位、图表、参考文献等5个细节.