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新一轮课程改革是贯彻落实党中央素质教育,推进教育创新的一项具体举措,目前其正由点到面、自上而下向纵深发展。改革的过程,不仅是不断探索、创新和深化的过程,而且也是学生更好成长成才的过程,更是教师素质与时俱进的过程。任何的外因都要通过内因起作用,作为新课程的实施者,教师素质的高低决定了是否能确保每一位学生身心全面发展,实现课程改革目标的关键性因素。新一轮课程改革不仅对教师素质提出了更高要求,同时也对教师的全面发展提供了一次难得的机遇。一、更新教育观念是新课程改革对教师提出的客观要求教育观念是实施教育的灵魂,对… 相似文献
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高校“两课”教育的现状、原因及对策王雅君李宗开一、当前“两课”教育的现状及原因分析目前,高校“两课”教育普遍存在着“软”的状况,表现在贯彻执行中央关于“两课”工作的方针、政策的具体过程中不同程度地存在着软弱无力,甚至加以削弱的现象。现在,在理论上、口... 相似文献
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正小组合作学习是以"学生思维在先"为基本原则,通过解疑、强化、概括、总结四个维度来提高学生的学习效率。以往的小组合作学习常出现学生合作不积极、合作不够深入等问题,是"合坐"不是合作,所以效率不高。开课以来,我校大力倡导"主动参与、善于合作、乐于探究"的学习方式,主要通过学生自学、小组合作讨论交流,然后汇报展示来完成教学。要提高"小 相似文献
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港口安全生产与安全文化建设有重要关系,当前应当围绕着港口安全生产的现实需要,加强安全文化建设工作,着力通过优质的安全生产文化体系,有效的指导港口企业员工安全操作,提高安全管理水平。 相似文献
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信哲 王贤 刘锦泉 张秀琴 陶涛 刘臣 许淑琴 潘魁英 石连志 何桂云 王莉 毕仲元 潘永兴 刘启 李宗 牟丽芳 杨丽杰 林长青 谷霞 李光洙 李明 范云仙 刘一华 陈宏 田亚平 杨丽 郭晶颖 姜喜娟 韩秀英 徐士伦 张海菊 姜燕 向远平 吴运涛 刘国文 吕耀春 付淑菊 汪巍 《现代教育科学》2000,(Z1)
“吉林省教育科研信息网建设的研究”经吉林省教育科学研究领导小组审批,被列为吉林省教育科学“九五”规划重点课题。经过课题组全体成员的努力,现已全面完成了课题研究任务,正式结题。课题通过了吉林省教育科学研究领导小组办公室组织的鉴定验收。专家组对该课题给予了较高评价。认为“该项课题研究重视理论与实践结合,边研究、边实践,取得很好的效果,在省内产生重大影响”。 一、课题的研究背景 国际上从90年代初开始了以网络化和多媒体为特点及基本内容的第三次世界性信息热潮。其中,美国1993年开始实施“国家信息基础设施… 相似文献
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阐述了学术共同体的概念和内涵,分析了学术共同体视角下学术期刊编辑应充分发挥联系作者和读者的纽带作用和引导作者进行学术创作的导向作用,论述了学术共同体视角下学术期刊编辑可在创设流畅、公平的学术交流平台和提高适应学术共同体的自身综合素质两方面有所作为。 相似文献