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社会主义市场经济体制的确立,使职业技术教育方向发生了很大的变化,技校教育必须为经济服务,所设专业必须满足经济建设的需要,技校的专业设置将随着用人单位需求和变化而不断调整,随之发生的是现有教师知识结构相对稳定性与专业设置的易变性这一矛盾日益突出。要解决这一矛盾,最关键的问题是技校教师必须具备跨专业任教能力,以迎接社会对技校教师提出的新挑战。本文就培养技校教师跨专业任教能力的必要性和具体措施进行探讨。技校教师跨专业任教能力培养的必要性教师的跨专业任教能力是技校发展的需要技工学校要生存、求发展,从根本… 相似文献
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关于邓小平教育思想基本特征的探讨──学习邓小平同志在全国教育工作会议上的两次讲话吉林省教育委员会陈谟开邓小平同志的教育思想,内容丰富、精深,形成一个完整的思想体系。它是在社会主义条件下,把马克思主义教育科学的一般原理同我国教育实际相结合的产物,是对马... 相似文献
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气候变暖对黄土高原塬区农作物生长和气候生产力的影响 总被引:29,自引:1,他引:29
分析气候变暖对黄土高原塬区作物发育期的影响表明:气候变暖使冬小麦越冬前各发育期日期推后,越冬后各发育期日期提前;冬小麦全生育期生长天数缩短,每10年缩短8.3天,主要是越冬期(休眠期)缩短,每10年缩短6.8天;冬小麦越冬死亡率降低。使玉米各发育期日期提前,但播种期、三叶期、拔节期、抽雄期日期提前较小,其变化速率仅为0.5天~1.1天/10年;而乳熟期、成熟期日期提前较多,变化速率为3.5天~9.0天/10年。冬小麦、玉米气候产量变化与干旱发生程度有关,干旱越严重,气候产量越低。年气候生产力40年(1961年~2000年)呈递减趋势,递减率为1.13kg~19.21kg/(hm2·年),从对未来假定的气候变化年型看,以暖湿型气候年型对农业生产最为有利,年气候生产力增加13.7%~31.2%;冷干型气候对农业生产不利,年气候生产力减少5.1%~27.1%。 相似文献
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普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育,具有学科、师资力量等综合优势。本文通过对普通高校体育舞蹈专业本科教育调查分析,认为普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育是切实可行的,并对构建体育舞蹈专业本科教育的培养目标、培养规格、课程体系、教师和教学竞赛等模式进行了分析探讨。 相似文献
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