幸福

有一个人，他生前善良且热心助人，所以在他死后，升上天堂，做了天使。他当了天使后，仍时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。     

大学生弱势群体的分析及教育对策

一般来说，弱势群体是指社会结构和成员当中，由于在政治、经济、生理、心理等方面处于相对弱势而形成的特定社会群体。针对大学生群体，弱势群体就是指由于家庭、社会、自身等方面的原因而在学习、生活、心理等方面出现明显困难或障碍的那部分学生而构成的群体。大学生弱势群体的主要表现：     

2001-2002年岳阳市区7766名高中毕业生乙型肝炎病毒感染的报道

对2001年和2002年的7766名市区高中毕业生进行血样酶标法检验,检测乙型肝炎病毒感染标志物。结果是"两对半"阳性者568名,阳性率为7.31％。"两对半"显示强传染性者占阳性者比例的70.95％。岳阳市区中心区高中毕业生"两对半"阳性率处于较低水平,岳阳市区周边区高中毕业生HBV感染率、强传染性等均高于市中心区。     

选用人才的心理误区

选用人才是用人者的行为,必然受到用人者自身的许多心理因素的影响和制约,特别是那些带有个人主观倾向的心理因素,往往会对选用人才的正确性和有效性产生不良影响和作用,影响用人者对一个人客观全面的认识和公正无私的态度,形成用人者的心理误区。     

大学生择业心理问题及对策

由于择业问题的复杂性和当前就业竞争的日趋激烈,刚刚走向社会的大学生面对择业不可避免地遇到了各种困难、挫折和冲突,导致了一些心理矛盾和心理问题的产生。全面分析大学生择业过程中出现的心理误区和心理障碍,系统介绍常用的心理调适方法,引导他们走出择业心理误区,排除心理障碍,树立正确的择业观,有十分重要的现实意义。     

高职院校辅导员角色的重建

高职院校辅导员是高职生政治思想的导师、精神的引路人、健康成长的知心朋友和职业生涯规划的辅导者。辅导员队伍的专业化、职业化是高职院校建设的一个重要组成部分。     

网络交往对大学生社会化的影响及其对策

网络交往作为一种新型的交往方式,对大学生的自我意识、角色能力等方面的发展起到了积极的作用,但也阻碍了大学生社会适应能力、道德品质等方面的发展.利用网络交往促进大学生社会化的对策是,要将学校引导和学生自我教育相结合、将网络交往与现实交往相统一、将网络伦理与现实社会道德规范相结合、将网络文化与校园文化相结合、将智力教育与心理教育相结合.     

试论高职生思想政治教育的阶段性

大学生是十分宝贵的人才资源,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义。我院根据高职学生思想政治教育的经验,提出阶段性实施的倡议,认为高职生的思想政治教育可以按照挫折教育、爱心教育和诚信教育三个渐进的阶段模式开展。     

2001—2002年岳阳市区7766名高中毕业生乙型肝炎病毒感染的报道

对2001年和2002年的7766名市区高中毕业生进行血样酶标法检验，检测乙型肝炎病毒感染标志物。结果是“两对半”阳性568名，阳性率为7．31％。“两对半”显示强传染性占阳性比例的70．95％。岳阳市区中心区高中毕业生“两对半”阳性率处于较低水平，岳阳市区周边区高中毕业生HBV感染率、强传染性等均高于市中心区。     

高职学生厌学心理产生的原因及对策

各高职院校学生流失严重,学生厌学是主要原因之一。社会各界应高度重视,分析原因,认真引导,采取相应的对策。