温拌沥青混合料抗水损坏性能试验研究

Evotherm DAT-H5及SAK两种温拌沥青混合料的抗水损坏性能试验结果表明,其TSR指标均刚刚满足规范要求。通过采用水泥或消石灰替换矿粉的方法,可以明显提高SAK温拌沥青混合料抗水损坏性能,但是对Evotherm温拌沥青混合料而言,情况却相反,应用时须根据实际情况正确选择提高温拌沥青混合料抗水损坏性能的方法。     

它山之石 可以攻玉——由一道天津市高考题引发的数学探究活动

<正>"数学探究"是高中课程标准的重要理念.课程标准指出,数学探究即数学探究性课题学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程.这个过程包括观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明.同时也指出,教师要成为学生进行数学探究的组     

基于创新实践能力的计算机类人才培养模式研究

近年来计算机学科的应用深度和广度正不断增加,针对计算机专业实践教学与社会实际需求相脱节的问题,各大高校必须以学生创新实践能力的培养为导向,充分利用计算机实践教学的灵活性与拓展性推动计算机类专业人才培养工作的顺利进行。基于此,本文简要分析了基于创新实践能力的计算机类人才培养的重要性,结合基于创新实践能力的计算机类人才培养中存在的问题,探讨了基于创新实践能力的计算机类人才培养模式,围绕着教学制度、项目研发队伍、科创竞赛、校企合作、创新创业等多个角度探讨了现代化计算机类人才培养体系的构建策略。     

“做”出数学味

曾经读到过这样一则案例，美国的学生和中国的学生一起做这样一道题：12点的时候，时针和分针重合，那么，它们下一次重合在什么时候？中国的学生拿到题目后，马上拿出笔，开始在稿纸上画图、计算。而美国的学生则很快地拿出表来进行转动。中国和美国的学生所采取的方法，哪一种更为可取呢？而从这个案例中我们不难看出：实践能力——国际数学发展的趋势，恰恰是我国数学教育的薄弱环节之一。     

小学科学学习策略略谈

正小学科学教学要注重学生的年龄特点,要创造氛围引发学生的热忱;兴趣是学习畅快顺利的前提,是奔向成功的坦途,实验课教学是一种积累,需要教师耐心周详的引导,鼓励每一个学生参与其中,学生的合作是新知识领悟的起点,当然更需要师生的协作以及给他们制造的机会和适当的点拨。只要实验教学的方法不拘一格,明确实验教学重点难点,学生积极性创造性被引发出来,科学教学课堂一定会春光熠熠,下面将教学中的体悟逐做例举。     

探讨国家电网电力企业的文化建设

企业文化建设对企业的发展具有十分重要的意义,是促进企业实现可持续发展的关键。电力企业是我国经济社会发展过程中的重要组成部分,是为人们的生产生活提供电力支持的重要力量。本文对电力企业的文化建设存在的问题以及电力企业文化建设对策进行分析与探讨,旨在提高电力企业文化建设水平。     

学生审美过程中感知能力的培养

美术教学通过艺术作品所创造的艺术形象,对人的思想、情感和道德能起到一定的感化作用,也可以帮助人们获得更多的社会知识,丰富人们的生活经验,加深人们对某些社会规律和人类行为的理解。这些都是要通过审美功能去实现的,而学生审美能力的高低又离不开审美感知的培养。审美感知主要是指对审美形象的整体性把握．主要包括线形感知和色彩感知两个方面。     

违反合同附随义务的法律救济

市场经济呼唤统一的规则,合同法无疑就是市场交易、财产流转的守护神。一方当事人不履行合同义务或履行合同义务不符合约定时,必然要承担相应的违约责任,这是毋庸置疑的。但违约责任主要是基于给付义务,或者说是主给付义务而配置的,对在合同履行过程中对于诚实信用这个帝王原则的违反,究竟该如何救济,鲜有人论及,本文试做简要分析。     

高校音乐教育中存在的问题及对策刍议

从教育教学理念、课程体系、教学模式、教学方法等方面,对高等音乐教育现状进行探讨,分析高等音乐教育目前存在的问题,并提出切实可行的改进对策和措施,以提升高校音乐教育、教学的质量。