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961.
我们对苏教版普通高中课程标准实验教材《实验化学(选修)》中的实验——硝酸钾晶体的制备进行了探索研究。我们分析了转化法制备硝酸钾的原理,并通过实验探究,确定了按照教材的原料加入量制备纯度符合要求且有较高硝酸钾产率的实验方案。 相似文献
962.
李继之 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(1)
最近在医院中遇到郊县的一些同志。在闲谈中得知他们那里有关教育的若干情况和意见,对我很有启发。我感到这些都涉及到一个如何从实际出发办教育的问题。一、办学的模式要适应社会需要郊县同志议论较多、意见最大的是有关办学模式的问题。他们反映:现在乡、镇的党、政干部来源短缺。虽有分配来的大学毕业生,一则他们是学了专业的,不允许挪作他用;二则他们的知识面窄,当领导干部不适应;三则这些人多不安心农村工作,无法将他们久留。 相似文献
963.
中等职业教育培养的是直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,必须具备很强的综合职业能力才能适应或胜任职业岗位的工作需要和应对岗位转换,这是职业学校学生一种重要的基础素质,也是职业学校实施素质教育的着力点。中等职业学校必须转变教育观念,从根本上改革人才培养模式,保证培养具备综合职业能力和全面素质的复合型应用人才的目标的实现。为此,我校首先对从普通中学沿袭下来的单纯侧重学科教学的组织系统进行根本改革,全新构建了适于实现职教培养目标的“教学教研——技能训练——业务实习——就业推荐”一线贯通… 相似文献
964.
李贵和 《中学物理教学参考》2002,31(5):9-10
汽车运动的问题在中学物理中经常会遇到 .如果不考虑车轮等部分的转动 ,可将汽车看做质点 .在对汽车的受力分析中 ,不计空气阻力时 ,一般认为它共受四个力 :在竖直方向上 ,受重力和地面的支持力 ,它们是一对平衡力 ;在水平方向上受向前的牵引力 F牵 和向后的摩擦阻力 f阻 .设汽车质量为 m,加速度为 a,由牛顿第二定律 ,得F牵 - f阻 =ma,1那么 ,什么是牵引力 ?牵引力是怎样产生的 ?牵引力与摩擦力是何关系 ?大家都知道 ,如果没有摩擦力 ,车轮将在原地打滑而不能前进 .下面对这些问题作进一步地分析 .一、汽车运动过程中的牵引力和阻力汽车起… 相似文献
965.
李嘉祥 《阅读与作文(高中版)》2005,(6)
如何学会读书,古今中外名家读书有“十说”。一本说历史学家郑天挺指出,在同一时间内精读一本最好的书。一个字、一个词、一个人、一处地、一件事,都要弄清原委。从头到尾,反复对照。二分说现代学者梁启超把所读的书分为二类:精读与浏览;精读的再分二类:有价值的文学作品与有益身心的名人格言。三遍说中国作家茅盾认为,读一本书至少读三遍:第一遍鸟瞰,即通读;第二遍精读,即细嚼;第三遍消化,即弄通。四多说伟人毛泽东提出,读书要四多:多读,多写,多问,多想。五到说宋代理学家朱熹有读书“三到”之说(口到、眼到、心到);现代文学家胡适加上“手… 相似文献
966.
为了巩固和加深理解所学知识,常常要进行一定形式的复习,特别是跨跃性较大的阶段性复习,比如(中考)总复习等,在物理教学中尤为重要. 相似文献
967.
命题作的题目,可以是一句话,如《我最难忘的一件事》;可以是一个词组,如《荷塘月色》;可以是一个词,如《灯光》;也可以是一个字,如《路》。 相似文献
969.
全球化背景下,中国加入WTO后,如何构筑中国特色社会主义的会计法律制度、会计国际化准则、会计人事管理制度、会计市场运作机制等以及改革各种不适应性的"本土化"程序和实务,加大会计制度创新的力度,全面提高会计经营管理水平和从业人员的素质水平,是我国会计制度与国际接轨的关键要素. 相似文献
970.
培养学生“解决问题”的能力,这是《基础教育课程改革纲要(试行)》和各科课程标准中提出的一项新的课程目标。笔者认为,这一目标要求与传统的“解答问题”虽然仅有一字之差,但所反映出来的教学思想理念却有着很大差别。第一,问题的来源不同。作为要“解答”的问题,通常是由教师根据教材的学习要求主观设置的,因此这些问题或多或少会带 相似文献