飞鱼为什么会飞?

企鹅老博士: 去年我曾经去舟山群岛的叔叔家,看他们出海捕鱼。有一种鱼能在水面上飞出很远,叔叔说那是     

立足“打得赢” 培养高素质军事人才

当今世界，新军事革命的浪潮汹涌澎湃。国际间的竞争日趋激烈，而竞争的焦点集中在科技和教育上。世界各国都在调整战略，争夺科技的制高点。党中央中央军委审时度势，提出了如何打赢未来高技术条件下的局部战争这一时代课题。能否完成这一历史使命，关系到国家和民族的最高利益。中央军委做出的科技强军战略和加快培养高素质军事人才的决策，为解决这一课题指明了方向。本文试图以这一重大战略决策为指导，从知识军事的角度对如何保证“打得赢”这一时代课题的实现作些探讨。一、要保证“打得赢”，就必须充分认识未来知识军事的特点，实施…     

且叫桃李闹春风──记山西省优秀校长汾西县第一小学校长阎玉记

仲春时节，放眼汾西县的千沟万梁，一丛丛山花，把浑厚的黄土地点缀得格外妖娆。耸立于黄土塬上的汾西县城里，第一小学的琅琅读书声，更增添了山城浓浓的春意。13年了，已担任汾西县第一小学校长13年的阎玉记，由而立之年已步入不惑行列。──山西省优秀校长、省“五一劳动”奖章、临汾市模范党员、临汾市教育系统“十佳校长”与“十面红旗”之一等桂冠因他的工作成绩而落在他的头上。──临汾市人大代表、汾西县人大常委、汾西县教委副主任等一项项职务也压在他的肩上。然而，他仍兼着第一小学校长的职务，他的主要精力仍放在学校的建设上…     

新形势下搞好院校学术科研工作的若干思考

一、明确新形势下院校学术科研的内涵和格局新形势下院校学术科研工作的主要任务，是研究部队建设及院校教学训练改革的重大理论问题和客观现实问题，寻求解决新形势下部队及院校建设发展中各种矛盾的思路、办法及对策，为培养高质量军事人才及军事斗争准备服务。新形势下院校学术科研工作的内容，主要包括军事理论研究和科学技术研究两大部分。军事理论研究由军事思想和军事学术研究组成，基本内容有马克思主义军事学说；军事科学各学科理论，如战略学、战役学、战术学、军队指挥学等等；军队院校教学训练内容、方法及手段的创新与改革；国…     

当前农村义务教育面临的新问题

农村税费改革，在试点中逐步推进 目前，农村税费改革正在安徽省和其他省、市、自治区的部分地区稳步地进行着试点工作。有人评价这次改革的意义时说，这将是继土改运动和联产承包责任制之后新中国农村的第三次重大改革。 为什么要进行农村税费改革，这项改革的重要性何在？ 在九届全国人大四次会议的一次小组会上，国务院总理朱镕基特意表示：“有人问我现在终日操心什么？我告诉他，我最操心的就是农民增收和农业发展。”也是在这次会上，朱镕基总理在代表国务院作《关于国民经济和社会发展第十个五年计划纲要的报告》中强调：“十五”期…     

吃杏仁豆腐

叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”强调的是“自读自悟”。教师在教学中应调动学生学习的积极性，让学生学会学习，成为学习的主人。在读书思考的基础上，通过教师指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独到见解，确立学生的自主学习地位，培养学生的主动探究精神，引导学生自读自悟、自我提高。     

从小学生看《新闻联播》想到的

近日，读小学二年级的儿子的班主任要求学生每晚收看中央电视台播放的《新闻联播》，并要求记下重要的新闻内容。往日专看动画片而对新闻不闻不问的儿子拿着小本子不得不坐下来一边看一边记，慢慢地从不适应到适应，从中学到了不少东西。 小学生看《新闻联播》，愚以为实乃明智之举。其利有三：首先有利于培养振兴中华的使命感和责任感。由于长期以来，教师以学生平均分数来衡量教学水平，学生以考分来判断好差，致使大多数学生是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对国家大事漠不关心。因而必须从小培养孩子为中华民族崛起而读书的使命…     

柳絮何以称杨花

《梅雨潭》一文。有这样一段叙述：“那溅着 的水花，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭 之所以得名、 但我觉得像杨花格外确切些－轻 风起来时，点点随风飘散，那更像是杨花了”这 里的“杨花”，系指柳絮。 柳絮为什么称杨花呢？原来，柳树在古代是一 种吉祥之物。友人回归，主人往往要折一支柳枝相赠，以示挽留之意。因为“柳”谐音“留”。到了公元６０５年，隋炀帝下令开凿运河，号召民众在河岸植柳，每种活一棵者，奖细绢一匹。于是百姓争植，岸柳成阴。隋炀帝为了显示他的威风，就举行了他亲自植柳的仪式，并挥御笔书赠柳树姓杨…     

牵手

时间过得真快 ,在我和孩子们一次又一次的牵手中 ,不知不觉三年过去了。当孩子们学唱《毕业歌》意识到不久将离开幼儿园时 ,忍不住依偎在我的身边 ,依恋地牵着我的手 ,流着泪哽咽地说 :“老师 ,我不想离开您。”“老师 ,我不想离开幼儿园。”听到这些 ,我的心情非常激动。是啊 ,一眨眼三年了 ,我怎能不想起你们三年前第一次摇摇摆摆地来到我眼前的情景 :你们畏畏缩缩地跨进幼儿园大门 ,有的甚至哭喊着不愿离开妈妈 ,是老师牵着你们的小手来到这充满童趣的幼儿世界；是老师牵着你的小手让你们展开想飞的翅膀 ,走进童话的世界、游戏的乐园、知…     

通过数学教学对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育

教学大纲要求我们通过数学教学的内容,使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育,使学生逐步学会用辩证的方法观察和分析事物.我认为,这是数学课育人中的一项十分重要的任务.